AI HIỂU BÀI NHẤT

Phương pháp dạy học là.........hoạt động thống nhất giữa người dạy với người học

Đặc điểm nào sau đây không phải là đặc điểm của phương pháp dạy học?

• A. Chịu sự chi phối của mục tiêu, nhiệm vụ dạy học

• B. Thực hiện thống nhất các chức năng khoa học và chức năng giáo dục

• C. Có mặt ngoài và mặt trong, có mặt khách quan và mặt chủ quan

• D. Là sự thống nhất của cách thức hành động và phương tiện dạy học

Phương pháp dạy học có bao nhiêu đặc điểm?

• 4

• 7

• 5

• 6

Theo bạn, PHƯƠNG PHÁP là gì?

• A. Là cách thức mà chúng ta sử dụng để tác động lên đối tượng nhằm trực tiếp xử lý vấn đề

• B. Hiểu theo nghĩa chung nhất là được bắt nguồn từ hoạt động và là khái niệm luôn sóng đôi với hoạt động, là cách thức, biện pháp để thực hiện, con đường dẫn đến mục đích đề ra.

• C. Là cách thức tiến hành để giải quyết một vấn đề nào đó.

• Cả 3 ý đều sai

Đặc trưng của phương pháp dạy học tích cực là

• A. Phát huy tính tích cực của người dạy

• B. Phát huy tính hiện đại của chương trình dạy học

• C. Phát huy tính hiện đại của phương tiện dạy học

• D. Phát huy tính cực nhận thức cho người học

" Mỗi đối tượng, mục tiêu thì có một phương pháp khác nhau" Đúng hay Sai? Vì sao?

• Sai. Vì Một phương pháp có thể áp dụng cho tất cả mọi đối tượng

• Đúng, Vì không có một phương pháp nào toàn năng để có thể áp dụng cho tất cả.

• Sai. Vì tất cả các phương pháp đều áp dụng cho một mục tiêu, đối tượng

• Cả 3 ý đều sai

Theo bạn, Đây là sơ đồ thuộc phương pháp dạy học nào?

• PPDH truyền thống

• PPDH hỏi, phỏng vấn

• PPDH Hiện Đại

• PPDH trực quan

Yêu cầu về ngôn ngữ và phong cách của giáo viên là yêu cầu của phương pháp dạy học nào ?

• A. Phương pháp dạy học Giải quyết vấn đề

• B. Phương pháp dạy học Thuyết trình

• C. Phương pháp dạy học vấn đáp

• D. Phương pháp dạy học

Có bao nhiêu nhóm PPDH?

• 2

• 3

• 4

• 5

Tổ chức cho học sinh giải quyết vấn đề học tập là bản chất của phương pháp dạy học nào?

• A. Phương pháp Thuyết trình

• B. Phương pháp Vấn đáp

• C. Phương pháp Giải quyết vấn đề

• D. Phương pháp Thực hành