MT8_CĐ3 Mĩ thuật của các dân tộc thiểu số Việt Nam

Việt Nam có bao nhiêu dân tộc thiểu số?

• a. 54

• b. 53

• c. 52

• d. 51

Answer explanation

Căn cứ khoản 2, 3 Điều 4 Nghị định 05/2011/NĐ-CP thì:

- Dân tộc thiểu số là những dân tộc có số dân ít hơn so với dân tộc đa số trên phạm vi lãnh thổ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam.

• -> Như vậy, các dân tộc thiểu số ở Việt Nam là 53 dân tộc trong thành phần dân tộc Việt Nam, trừ dân tộc Kinh là dân tộc đa số.

Họa tiết trang trí thổ cẩm dân tộc Mông (Sapa_Lào Cai) có đường nét như thế nào?

• a. Mềm mại và tinh tế

• b. Đơn giản và chắc khỏe

• c. Uốn lượn và cầu kì

• d. Nhẹ nhàng và uyển chuyển

Answer explanation

Họa tiết trang trí thổ cẩm dân tộc Mông (Sapa_Lào Cai) có đường nét đơn giản và chắc khỏe (họa tiết hình học, họa tiết hoa văn, răng cưa, kỉ hà,...)

Màu sắc họa tiết thổ cẩm dân tộc Mông (Sapa_Lào Cai) chủ yếu là?

• a. Màu nóng

• b. Màu tương phản

• c. Màu lạnh

• d. Màu bổ túc

Answer explanation

Màu sắc họa tiết thổ cẩm dân tộc Mông (Sapa_Lào Cai) hài hòa, rực rỡ, tương phản (trắng, đen, xanh lá, đỏ và vàng…)

Vật liệu có thể làm khuôn in hình họa tiết?

• a. Cát

• b. Sỏi

• c. Bìa các - tông

• d. Dây sợi

Answer explanation

Sử dụng bìa các - tông, dây sợi hoặc vật liệu có sẵn phù hợp làm khuôn và in hình họa tiết theo nguyên lí lặp lại có thể tạo được nền trang trí.

Nguyên lí tạo hình được sử dụng trong in hình họa tiết?

• a. Xen kẽ

• b. Đối xứng

• c. Lặp lại

• d. Nhịp điệu

Answer explanation

Nguyên lí tạo hình lặp lại thường được dùng trong in hình họa tiết để tạo nền trang trí.

Trang phục quy định học sinh mặc giống nhau khi đến trường được gọi là:

• a. Đồng phục

• b. Trang phục dân tộc

• c. Trang phục dạo phố

• d. Trang phục công sở

Answer explanation

• - Theo học giả Joseph (1986), đồng phục học sinh, sinh viên là một biểu tượng của sự đoàn kết, tinh thần đồng lòng của đội/ nhóm/ tập thể. Đối lập với những yếu tố cá nhân.

• - Theo định nghĩa thông thường, đồng phục học sinh là trang phục mặc đi học của học sinh, sinh viên. Nó tương đồng giữa các học sinh, sinh viên. Nó mang những lợi ích và ý nghĩa tích cực nhất định. Nó được áp dụng ở Việt Nam và cả các nước trên thế giới.

Đặc trưng nghệ thuật tạo hình họa tiết của các dân tộc thiểu số được thể hiện ở:

• a. Đường nét

• b. Màu sắc

• c. Bố cục

• d. Cả 3 đáp án trên

Answer explanation

Nghệ thuật tạo hình họa tiết của các dân tộc thiểu số có những nét đặc trưng riêng được thể hiện ở bố cục, màu sắc, đường nét...

Để tạo hình và thiết kế một bộ trang phục bước 1 chúng ta phải làm gì?

• a. Vẽ chi tiết

• b. Phác hình và tạo dáng trang phục

• c. Xây dựng ý tưởng cho trang phục

• d. Tạo thêm phụ kiện cho trang phục

Answer explanation

Các bước tạo hình và thiết kế một bộ trang phục:

B1: Xây dựng ý tưởng cho trang phục

B2: Phác hình và tạo dáng bộ trang phục

B3: Vẽ chi tiết

B4: Tạo thêm phụ kiện và vẽ màu

Chia sẻ về họa tiết em sử dụng để tạo nền trang trí (Họa tiết đó là hình gì? Họa tiết đó của dân tộc nào?...)

Phác thảo ý tưởng tạo hình bộ trang phục được trang trí với họa tiết dân tộc thiểu số của em!