UTS Telaah Kurikulum

adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu merupakan pengertian dari

• RPP

• Kurikulum

• Media Belajar

• Bahan Belajar

Instrumen Kurikulum menurut Hamalik,

• Isi dan materi pelajaran

• Rencana pembelajaran

• Pengalaman belajar

• A,B,C Benar

Yang merupakan bukan tahun pergantian kurikulum

• 1947

• 1956

• 1968

• 2006

Ciri kurikulum Rentjana Pendidikan 1964 adalah

• ¨Ciri dari kurikulum ini adalah bahwa pemerintah mempunyai keinginan agar rakyat mendapat pengetahuan akademik untuk pembekalan pada jenjang SD, sehingga pembelajaran dipusatkan pada program Pancawardhana (Hamalik, 2004), yaitu pengembangan moral, kecerdasan, emosional/artistik, keprigelan, dan jasmani.

• ◦sekaligus ciri dari kurikulum 1952 ini bahwa setiap rencana pelajaran harus memperhatikan isi pelajaran yang dihubungkan dengan kehidupan sehari-hari.

• ◦Pembelajaran di sekolah lebih menekankan materi pelajaran yang cukup padat (berorientasi kepada materi pelajaran/isi)

• ◦pengembangan kemampuan untuk melakukan (kompetensi) tugas-tugas tertentu sesuai dengan standar performance yang telah ditetapkan

Salah satu unsur dalam KBK adalah

• ¨Menekankan pada ketercapaian kompetensi siswa baik secara individual maupun klasikal.

• ◦Pembagian tahapan pelajaran di sekolah dengan sistem caturwulan

• Kehandalan kemampuan siswa melakukan sesuatu harus didefinisikan secara jelas dan luas dalam suatu standar yang dapat dicapai melalui kinerja yang dapat diukur

• Spesifikasi indikator-indikator evaluasi untuk menentukan keberhasilan pencapaian kompetensi

uPemikiran dikembangkannya kurikulum 2013 atas dasar taksonomi-taksonomi yang diterima secara luas, kajian KBK 2004 dan KTSP 2006, dan tantangan abad ke-21 serta penyiapan Generasi 2045, adalah ciri kurikulum

• KBK

• KTSP

• Merdeka

• 2013

kewenangan penuh menyusun rencana pendidikannya dengan mengacu pada standar-standar yang telah ditetapkan, mulai dari tujuan, visi – misi, struktur dan muatan kurikulum, beban belajar, kalender pendidikan, hingga pengembangan silabusnya. Adalah salah satu ciri kurikulum

• Merdeka

• K-13

• KTSP

• KBK

Kelemahan digantinya buku-buku sebagai acuan sehingga kurikulum menjadi tidak menguntungkan dan kurang memberi makna. Selain itu guru juga belum siap untuk melaksanakannya. Adalah kelemahan kurikulum

• K-13

• Merdeka

• Kurikulum 1975

• KTSP

Kurikulum yang menjadi pengganti sistem pendidikan kolonial Belanda adalah, kurikulum

• 1945

• 1946

• 1947

• 1948

Siapa yang mengembangkan kurikulum KTSP

• Sekolah

• Kementrian Pendidikan

• Badan Standar Nasional Pendidikan

• Semua Benar