Dasar Proses Pembelajaran Matematika

Objek matematika dibagi menjadi 4 macam, di antaranya adalah konsep. Yang dimaksud dengan konsep adalah ...

• Suatu ide abstrak yang digunakan untuk mengklasifikasikan objek dan menerangkan apakah objek tersebut merupakan contoh atau bukan contoh

• prosedur untuk memperoleh suatu hasil tertentu

• Aturan untuk memperoleh aturan tunggal dari elemen yang memuat hubungan antara dua konsep atau lebih.

• Segala sesuatu yang telah disepakati dalam matematika

Yang tidak termasuk dalam kemampuan dasar matematika adalah ...

• Koneksi

• Representasi

• Problem solving

• Prinsip

Yang dimaksud dengan representasi matematika adalah ...

• Kemampuan siswa dalam mengkomunikasikan gagasan tentang materi yang dipelajari

• Pemberian skor dari siswa kepada temannya setelah mengerjakan suatu soal

• Kemampuan siswa dalam menyelesaikan suatu soal

• Ekspresi siswa terhadap materi yang dipelajari

Teori behavioristik merupakan salah satu teori belajar yang didasarkan pada tingkah laku siswa terhadap pengkondisian lingkungan. Salah satu kelebihan dari teori behavioristik adalah ...

• Hanya berpusat kepada pendidik

• Membangun konsentrasi siswa

• Membentuk siswa menjadi pasif dan tidak inovatif

• Lebih mengutamakan latihan

'Pembelajar harus terlibat dalam proses perolehan informasi dan membangun pengetahuan mereka sendiri', gagasan tersebut dikemukakan oleh Jean Piaget dalam teori belajar ...

• Humanistik

• Kognitivistik

• Konstruktivistik

• Behavioristik

Yang dimaksud dengan model pembelajaran Contextual Teaching Learning (CTL) adalah ...

• Pembelajaran dengan pemberian berbagai kasus atau fakta kepada siswa

• Pembelajaran dengan bermain peran dalam suatu kasus atau masalah

• Pembelajaran dengan menjelaskan teori ke dalam bentuk realistis

• Pembelajaran yang mengaitkan antara materi pembelajaran dengan lingkungan siswa

Yang dimaksud dengan model pembelajaran kontekstual dan realistik adalah ...

• Pembelajaran dengan melibatkan siswa secara maksimal dalam proses kegiatan belajar

• Pembelajaran dengan suatu tindakan dari pendidik agar siswanya termotivasi menerima tantangan atau soal dan mengarahkan siswa ke proses pemecahannya

• Pembelajaran dengan membantu siswa untuk mengaitkan materi yang dipelajarinya dengan situasi dunia nyata dan menerapkannya di kehidupan sehari-hari

• Pembelajaran yang berpusat pada siswa, di mana pendidik ditempatkan sebagai motivator dan fasilitator

Berikut yang merupakan kekurangan dari Kurikulum 2006 (KTSP) adalah ...

• Pemerintah memandang semua pendidik dan siswa memiliki kapasitas yang sama

• Adanya keseimbangan antara orientasi proses pembelajaran dan hasil belajar

• Pembelajaran menggunakan berbagai sumber belajar

• Kurangnya ketersediaan sarana dan prasarana pendukung kelengkapan pembelajaran

Fungsi kurikulum bagi pihak guru adalah ...

• Sebagai pedoman dalam melaksanakan supervisi atau pengawasan

• Sebagai pedoman dalam membimbing anaknya belajar di rumah

• Sebagai pedoman dalam melaksanakan proses pembelajaran

• Sebagai pedoman dalam melaksanakan kegiatan belajar

Berikut yang bukan merupakan media visual grafis yaitu ...

• Foto dan sketsa

• Kartun dan poster

• Slide dan film

• Sketsa dan chart