Besaran dan Pengukuran Literasi

Siswa kelas X.5  diminta Bu desy untuk pergi kelaboratorium fisika, setelah diberi informasi tentang materi hari ini dan membagi siswa menjadi 5 kelompok. Masing – masing kelompok diminta menyiapkan gelas ukur, kubus kecil serta air dengan volume tertentu. Selanjutnya meminta memasukan kubus kecil kedalam gelas ukur yang berisi air penuh. Kemudian siswa diminta untuk mengamati volume air yang tumpah.

Berdasarkan pengamatan diatas, pilihlah pernyataan yang benar

• Volume air pada gelas ukur tanpa kubus tetap

• Volume air pada gelas ukur yang dimasukkan kubus akan berkurang

• Volume air tanpa kubus dan dimasukkan kubus sama

• Volume air yang tumpah karena dimasukkan kubus volumenya sama dengan masa kubus

• Volume air yang tumpah karena dimasukkan kubus volumenya tidak sama dengan masa kubus

Edo menemukan sebongkah logam tak beraturan, dan ia penasaran ingin mengetahui volume bongkahan logam tersebut. Untuk itu Edo memasukkan bongkahan logam tersebut ke dalam gelas ukur. Ternyata ada perubahan ketinggian permukaan air di dalam gelas ukur seperti gambar berikut.

Untuk menentukan volume bongkahan logam itu, Edo teringat percobaan di sekolah yaitu cara mengukur volume benda tak beraturan. Langkah edo untuk menghitung volume bongkahan logam tersebut adalah...

• Mengukur volume batu sebelum dimasukan kedalam gelas ukur yang berisi air

• Mengukur volume air sebelum dimasukan batu

• Mengukur selisih tinggi air sebelum diberi batu dan tinggi air sesudah di beri batu

• Mengukur volume air ketika diberi batu

• Mengukur ketinggian air sebelum diberi batu

Ibu Desy meminta Danu mengamati gambar yang ada dilaptop. Ada empat gambar yang semuanya berhubungan dengan zat cair,. Danu heran apa kira-kira yang akan dilakukan dengan keempat zat zair tersebut. Ternyata Bu Desy meminta Danu mengurutkan  zat cair tersebut dar yang bermasa jenis terbesar sampai yang terkecil. Manakan pilihan Danu yang benar dari zat cair bermassa jenis terbesar hingga yang terkecil.

Urutkan masa jenis dari yang terbesar sampai yang terkecil

• 3- 4-1-2

• 2-3- 4-1

• 3-4-2-1

• 3-4-1-2

• 3-2-4-1

Bu desy pergi kepasar induk membeli 1kg minyak goreng untuk keperluan memasak dan 1mL galon air berisi 500ml. Setelah sampai dirumah bu desy membuka minyak dan air lalu meletakkan kedalam wadah masing -masing .Wadah yang dipakai minyak dan air sama berkapasitas maximum 500 ml. Setelah itu be desy menyimpan dua benda dengan ukuran yang sama kedalam minyak dan air, kemudian lihat apa yang terjadi..

• Jika benda tenggelam berarti masa jenis air dan minyak lebih ringan daripada benda

• Jika benda melayang berarti masa jenis air dan minyak lebih ringan daripada benda

• Jika benda mengapung berarti masa jenis air dan mintak lebih ringan daripada benda

• Jika benda mengambang berarti masa jenis air dan minyak lebih ringan daripada benda

• Jika benda tenggelam berarti masa benda lebih ringan daripada minyak dan air

Pak Dodi mengajak anak – anak kelas X. 6 untuk praktikum ke laboratorium, sampai di laboratorium pak Dodi mennunjukkan ada 4 jenis cairan dengan 4 warna, Cairan pertama warna kuning yaitu minyak goreng, cairan kedua warna biru yaitu pertamax, cairan ketiga  warna merah yaitu pertamax turbo dan cairan warna hijau yaitu cairan pencuci piring.

Dari cairan yang disediakan urutkan massa jenis cairan berikut dari yang terbesar ke terkecil!

• 1,2,3,4

• 1,3,2,4

• 4,2,3,1

• 4,3,2,1

• 2,3,4,1

Azka dan teman-temanya bermain di lapangan masjid. Mereka bermain aneka permainan. Ada yang bermain sepeda, layang-layang, stik dan ada juga yang bermain kelereng. Setelah bermain sebentar mereka istirahat sambil minum es. Teman Azka yang bernama Fari  menawarkan teh gelas pada teman-teman yang lain. Karena tidak suka teh gelas, dengan isengnya Azka memasukan kelereng kedalam teh gelas yanga diberikan Fari. Hingga kelereng tenggelam dan tifdak bisa dimunum lagi. Dari cerita ini kesimpulan apa yang dapat diambil..

• Massa jenis air dan kelereng sama

• Massa jenis air lebih kecil daripada massa jenis kelereng

• Massa jenis air lebih besar daripada massa jenis kelereng

• Belum bisa ditentukan hubungan antara kedua massa jenisnya

• Tidak ada jawaban yang benar karena azka tidak suka es gelas

Konsep kerapatan zat terjadi pula pada zat gas, contohnya adalah pada balon helium yang    mampu terbang tinggi. Hal ini terjadi karena…

• Massa jenis helium lebih besar daripada massa jenis udara sekitar

• Massa jenis helium lebih besar daripada massa jenis udara sekitar

• Massa jenis helium sama dengan massa jenis udara sekitar

• Massa jenis keduanya tidak berhubungan

• Massa jenis keduanya berhubungan

Minggu ceria waktunya quality time Bersama keluarga, Manakah dari benda berikut, yang jika dijatuhkan ke atas air laut, memiliki massa jenis yang lebih besar dari air laut ?

• Balon melembung

• Kertas

• Paku

• Plastik

• Balok kecil

Perhatikan gambar berikut:

Dari gambar tersebut dapat disimpulkan bahwa:

• Massa jenis air lebih kecil dibandingkan massa jenis minyak

• Massa jenis air lebih besar dibandingkan massa jenis minyak

• Massa jenis air sama besar dengan massa jenis minyak

• Massa jenis minyak lebih besar dibandingkan massa jenis air

• Tidak ada jawaban yang benar

Perhatikan pernyataan berikut:

1)       Kerapatan zat merupakan ukuran volume benda

2)       Kerapatan zat sama halnya dengan massa jenis

3)       Massa jenis merupakan besarnya massa benda dibagi satu satuan volume

4)       Massa jenis setiap benda adalah sama

Dari pernyatan di atas yang benar adalah….

• 1) dan 2)

• 2) dan 3)

• 1) dan 3)

• 2) dan 4)

• semua jawaban benar