Bài Quiz không có tiêu đề

Bài Quiz không có tiêu đề

University

27 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Giáo dục học mầm non

Giáo dục học mầm non

University

30 Qs

PLĐC

PLĐC

University

32 Qs

AP 4 REview 3rd

AP 4 REview 3rd

University

28 Qs

PRE-TEST PATHFIT03

PRE-TEST PATHFIT03

University

30 Qs

ÔN TẬP TRUYỆN KIỀU 10

ÔN TẬP TRUYỆN KIỀU 10

University

27 Qs

Ly 7 THCSTT TRÂU QUỲ (1)

Ly 7 THCSTT TRÂU QUỲ (1)

University

30 Qs

hị hị

hị hị

University

25 Qs

AI NHANH HƠN THẦY LAMIC

AI NHANH HƠN THẦY LAMIC

University

30 Qs

Bài Quiz không có tiêu đề

Bài Quiz không có tiêu đề

Assessment

Quiz

Physical Ed

University

Hard

Created by

Ngà Hoàng

Used 1+ times

FREE Resource

27 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Có bao nhiêu bước tiến hành biên soạn 1 trò chơi vận động?

4

5

6

7

2.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

Trò chơi vận động được tiến hành tương đương như một giờ lên lớp bao gồm 3 phần: chuẩn bị ___, kết thúc

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Nhóm phương pháp dạy học dùng lời bao gồm những phương pháp nào?

phương pháp thuyết trình, phương pháp vấn đáp, phương pháp giải quyết vấn đề

phương pháp vấn đáp, phương pháp đóng vai, phương pháp trò chơi

phương pháp thuyết trình, phương pháp vấn đáp, phương pháp sử dụng tài liệu

phương pháp vấn đáp, phương pháp đóng vai, phương pháp sử dụng tài liệu

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Mục tiêu của kiểm tra đánh giá trong tổ chức trò chơi vận động dựa trên?

kết quả học tập

vì học tập

là học tập

cả ba ý trên đều đúng

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

pp thuyết trình là pp trình bày có đối thoại giữa giáo viên và học sinh, sáng tạo, bằng lời nói sinh động theo một trình tự logic chặt chẽ, khối lượng tri thức lớn phong phú cho học sinh

ĐÚNG

SAI

Answer explanation

Có hệ thống

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Quy trình kiểm tra đánh giá trò chơi vận động có 6 bước đúng hay sai?

ĐÚNG

SAI

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Để đánh giá thường xuyên đối với học sinh khi thực hành trò chơi vận động thì giáo viên sử dụng một số phương pháp nào?

quan sát trên lớp, hỏi đáp, nghiên cứu sản phẩm, tự đánh giá, đánh giá đồng đẳng

quan sát trên lớp, hỏi đáp, nghiên cứu mô hình hoá, tự đánh giá, đánh giá đồng đẳng

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?