PKN SMSTR 1 TEMA 1 KLS 6

Manusia diakui dan diberlakukan sesuai dengan harkat dan martabatnya sebagai makhluk Tuhan Yang Maha Esa merupakan makna sila . . . Pancasila

• pertama

• kedua

• ketiga

• keempat

Saling menghormati antar pemeluk agama yang berbeda-beda adalah suatu sikap yang biasa disebut . . .

• kerukunan

• kedisplinan

• toleransi

• keserasian

Menjunjung tinggi tradisi perjuangan serta kerelaan untuk berkorban dan membela kehormatan bangsa negara merupakan nilai-nilai Pancasila sila . . .

• kedua

• ketiga

• keempat

• kelima

Jika keputusan yang diambil tidak sesuai pendapat kita, sikap kita sebaiknya . . .

• menerima dengan perasaan dendam

• menerima dengan ikhlas dan lapang dada

• menerima namun tidak melaksanakan keputusan

• menolak hasil keputusan musyawarah

Perilaku berikut yang tidak sesuai sila keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia adalah . . .

• suka bekerja keras

• suka berhemat

• malas bekerja

• berlaku adil

Tidak menyalahgunakan faslitas umum untuk kepentingan pribadi merupakan sikap yang mencerminkan sila . . . pancasila

• kedua

• ketiga

• keempat

• kelima

Contoh penerapan hidup rukun yang baik dilingkungan sekolah adalah . . .

• kerja bakti membangun jalan kampung

• gotong royong membangun jembatan

• saling membantu piket kelas

• kerja sama dalam ujian sekolah

Perilaku berikut yang bertentangan sila keempat Pancasila adalah . . .

• tidak mau menolong temanya ketika jatuh

• tidak terima jika usulnya ditolak

• tidak mau menjalankan tugas piket

• memilih-milih dalam bergaul dan berteman

Nilai-nilai yang terkandung dalam sila kedua Pancasila, yaitu . . .

• pengakuan terhadap adanya harkat dan martabat manusia

• pengakuan terhadap keberadaan manusia sebagai makhluk yang paling mulia yang diciptakan Tuhan

• Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dan harus berlaku adil terhadap sesama manusia

• mengembangkan sikap tenggang rasa agar tidak berbuat semena-mena terhadap orang lain

Suatu regu piket terdiri dari beberapa siswa. siswa siswa tersebut berasal dari suku bangsa yang berbeda-beda setelah mengetahuinya, sikap siswa-siswa seharusnya . . .

• menolak untuk melaksanakan tugas bersama-sama

• sengaja berangkat terlambat saat tugas piket

• tetap bekerja sama menjalankan tugas piket

• meminta pindah keregu piket lain