Soal P5

Apa kepanjangan dari P5

• Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

• Penguatan Profil Pelajar Pancasila Projek

• Penguatan Profil Projek Pelajar Pancasila

• Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila

Karakter pelajar yang menjunjung tinggi nilai Pancasila diistilahkan dengan

• Profil Karakter Pancasila

• Profil Pancasila Indonesia

• Profil Pelajar Pancasila

• Pelajar Pancasila Indonesia

Ada berapa karakter dalam Profil Pelajar Pancasila

• 5

• 4

• 7

• 6

Karakter berikut yang BUKAN merupakan Profil Pelajar Pancasila adalah

• Beriman dan bertakwa

• Mandiri

• Berpikir Kritis

• Kebhinekaan Lokal

6 karakter profil pelajar Pancasila meliputi

• Beriman & bertaqwa, kreatif, berfikir kritis, mandiri, gotong royong, komunikatif

• Beriman & bertaqwa, kreatif, berfikir kritis, mandiri, gotong royong, kebinekaan global

• Beriman & bertaqwa, kreatif, berfikir kritis, mandiri, gotong royong, intoleransi

• Beriman & bertaqwa, kreatif, berfikir kritis, mandiri, gotong royong, bineka tunggal ika

Yang bukan salah satu karakter dari Profil Pelajar Pancasila yaitu

• Gotong Royong

• Mandiri

• Kebhinekaan nasional

• Kreatif

Salah satu langkah pembiasaan karakter bernalar kritis dalam kehidupan sehari-hari adalah

• Menguasai bahasa asing untuk mempelajari ilmu pengetahuan

• 
  Melaksanakan kerja bakti (bakti sosial)

• Tidak menyebarluaskan informasi sebelum memastikan kebenaran informasi tersebut

• Pembinaan bakat minat pada kegiatan ekstrakurikuler (sains, olahraga, seni, bahasa)

Menemukan hal baru yang bermanfaat bagi masyarakat adalah contoh dari karakter

• Kreatif

• Kebhinekaan global

• Gotong Royong

• Mandiri

Untuk menepis informasi HOAX, yang mengakibatkan keadaan kurang kondusif, maka diperlukan karakter

• Berpikir Kritis

• Kreatif

• Gotong Royong

• Mandiri

Apa itu P5

• Pembelajaran berbasis projek yg bertujuan membangun sikap Pancasila

• Pembelajaran yg dilakukan secara bersama-sama dengan sukarela agar dapat berjalan lancar,
  
  

• Pembelajaran menumbuhkan perasaan saling menghargai dan berpotensi membentuk kultur baru yang positif.
  
  

• Membangun pelajar yang kompeten, berkarakter, dan berperilaku sesuai nilai- nilai Pancasila.