ทักษะการเรียนรู้ด้วยตนเอง

1. จากสถานการณ์ต่อนี้ใครคือเป็นผู้ที่มีทักษะการเรียนรู้ด้วยตนเองจากแหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่น

• นิศาชลไปอ่านหนังสือคู่มือฟิสิกส์ที่ศูนย์วิชาวิทยาศาสตร์

• ธันยาไปเรียนทำขนมไทยจากกลุ่มแม่บ้านวัดนวลจันทร์

• กมลและเพื่อนไปห้องคอมพิวเตอร์เพื่อสืบค้น ข้อมูลมาทำรายงาน

• กมลาไปศึกษาค้นคว้าเรื่องประโยชน์ของพืชสมุนไพรที่สวนสมุนไพรของโรงเรียน

พื้นฐานแนวคิดของรูปแบบ Active Learning มุ่งเน้นให้เกิดกระบวนการเรียนรู้แบบใด

• กระบวนการเรียนรู้ที่ผู้เรียนมีความตื่นตัวในกิจกรรการรู้คิด

• กระบวนการเรียนรู้ที่ผู้เรียนมีความรู้ความสารถในการคำนวณ

• กระบวนการเรียนรู้ที่ผู้เรียนมีความตื่นตัวในกิจกรรมด้านการทำงานเป็นกลุ่ม

• กระบวนการเรียนรู้ที่ผู้เรียนมีความตื่นตัวในกิจกรรมกีฬานันนาการ

การจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริม Active Learning รูปแบบแลกเปลี่ยนความคิด คือข้อใด

• Think-Pair-Share

• Collaborative learning group

• Student-led review sessions

• Analysis or reactions to videos

จากสถานการณ์การจัดการเรียนการสอนของคุณครูท่านใด ไม่ได้จัดอยู่ในกระบวนการเรียนการสอนแบบ Active Learning

• ครูอิงฟ้าสร้างบรรยากาศของการมีส่วนร่วม และการเจรจาโต้ตอบส่งเสริมให้ผู้เรียนมีปฏิสัมพันธ์ที่ดี

• ครูโสภาจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่ท้าทาย และให้โอกาสผู้เรียนได้รับวิธีการสอนที่หลากหลาย

• ครูน้ำผึ้งจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ให้ผู้เรียนได้ทำงานร่วมกับผู้อื่น โดยจัดเป็นกลุ่มๆ ละ 3-6 คน

• ครูแก้วจัดการเรียนการสอนโดยครูเป็นศูนย์กลางการเรียนการสอน ผู้สอนจะมีพฤติกรรมในระหว่างการเรียนการสอนมากกว่าผู้เรียน

5. การจัดสถานการณ์ต่าง ๆ กระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดความสนใจ และมองเห็นปัญหา สามารถกำหนดสิ่งที่เป็นปัญหาที่ผู้เรียนอยากรู้ อยากเรียนเกิดความสนใจที่จะค้นหาคำตอบ คือการจัดการเรียนรู้แบบใด

• การเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน

• การเรียนรู้เชิงประสบการณ์

• การเรียนรู้โดยใช้กิจกรรมเป็นฐาน

• การเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน

บทบาทของครูในการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ควรเป็นแบบใด

• ลดบทบาทการสอน และการให้ความรู้โดยตรง เปิดโอกาสให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการ จัดระบบการเรียนรู้ แสวงหาความรู้ และสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง

• ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ให้เป็นพลวัต (มีการเคลื่อนไหว/การขับเคลื่อน) ส่งเสริม ให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในทุกกิจกรรม กระตุ้นให้ผู้เรียนค้นพบความสำเร็จในการเรียน

• จัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยเชิญวิทยากรภายนอก หรือปราชญ์ชาวบ้านมาให้ความรู้เรื่องภูมิปัญญาในท้องถิ่

• ข้อ ก และ ข ถูกต้อง

ทุกท่านเป็นบุคคลที่มีทักษะการเรียนรู้ด้วยตนเองยกเว้นท่านใด

• อภิชญาเรียนรู้จากการลองผิดลองถูกเพื่อสร้างความรู้ขึ้นมาใหม่

• อิทธิพัทธ์ทำงานร่วมกับเพื่อน ๆ และให้เพื่อนเป็นผู้คิดงานให้ทั้งหมด

• วรัทยาใช้เวลาว่างในการเรียนรู้จากการฟัง การอ่าน และการดู

• ปาณิสรานำความรู้ที่เรียนมาไปฝึกปฏิบัติอย่างสม่ำเสมอ

คุณครูภาคภูมิให้นักเรียนสร้างแบบทดสอบจากสิ่งที่ตนได้รู้มาแล้ว เป็นกิจกรรมการเรียนรู้แบบใด

• การเรียนรู้แบบผู้เรียนสร้างแบบทดสอบ

• การเรียนรู้แบบทบทวนโดยผู้เรียน

• การเรียนรู้แบบกระบวนการวิจัย

• การเรียนรู้แบบกรณีศึกษา

ข้อใดคือข้อจำกัดของการเรียนรู้ด้วยตนเอง

• ทุกๆ คนมีสิทธิ์เรียนรู้ได้ด้วยตัวเราเอง ไม่จำกัดเพศ อายุ หรือฐานะ

• เป็นการเรียนรู้ที่ตอบสนองความต้องการของเราได้

• เป็นการเรียนรู้ตลอดชีวิต ไม่จำกัดอายุ ไม่ว่าจะเด็ก หนุ่ม หรือผู้สูงอายุ

• ผู้ที่จะเรียนรู้ด้วยตัวเองจะต้องมีความมุ่งมั่น ตั้งใจจริง มีวินัย ควบคุมบริหารจัดการด้วยตัวเอง เพราะไม่มีใครมาบังคับ

ข้อใดไม่สอดคล้องกับการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning)

• การลงมือสร้างความเข้าใจและวางแผนในการเรียนรู้

• การสร้างสรรค์นวัตกรรมรูปแบบใหม่ที่ไม่มีใครเคยค้นพบ

• การลงข้อสรุปผลการเรียนรู้ และสร้างองค์ความรู้

• การขยายความรู้นวัตกรรม เป็นการนำ ความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้