Simulado

Com base no artigo 26 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), é correto afirmar que:

• Define as regras para a educação física nas escolas
• Regula a educação superior no Brasil
• Estabelece as diretrizes para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio no Brasil.
• Estabelece as diretrizes para a educação especial no Brasil

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, assinale a alternativa correta:

• A alternativa correta não precisa ser selecionada de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente.
• A alternativa correta deve ser selecionada de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente.
• O Estatuto da Criança e do Adolescente não se aplica a questões de seleção de alternativas.
• O Estatuto da Criança e do Adolescente não tem nenhuma relevância para a seleção da alternativa correta.

Sobre o Projeto Político Pedagógico (PPP), assinale a alternativa correta:

• O PPP é um documento que define apenas as atividades extracurriculares da escola.
• O PPP é um documento que define apenas as metas financeiras da escola.
• O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um documento que define a identidade da escola, suas metas e objetivos, bem como as ações necessárias para alcançá-las.
• O PPP é um documento opcional e sem importância para a escola.

A experiência de elaboração e execução deve ser vivenciada integralmente pelos membros da comunidade.

Preencha a lacuna com o termo que corretamente lhe dá sentido:

"A Avaliação ________________ permite ao professor detectar e identificar deficiências na forma de ensinar, auxiliando na reformulação do seu trabalho didático, visando aperfeiçoá-lo. Para que seja realizada com eficiência, ela deve ser planejada em função de todos os objetivos, deste modo o instrutor continuará seu trabalho ou irá direcionar de maneira que a maioria dos alunos alcance plenamente todos os objetivos propostos."

• inicial
• somativa
• diagnóstica
• formativa

As tendências pedagógicas dividem-se em duas grandes correntes: liberal e progressiva. As tendências liberais são as:

• Crítico-social dos Conteúdos e a Libertadora

  
  

• Tecnicista e a Tradicional

  
  

• Renovada e a Crítico-social dos Conteúdos

  
  

• Tradicional e a Libertária

  
  

A todo momento, o ser humano planeja suas ações, suas decisões, seu trabalho, enfim, sua vida. Com o fazer docente, não é diferente. As boas práticas em sala de aula mostram-se eficientes e eficazes no cenário educacional, justamente porque foram planejadas a partir de uma postura reflexiva sobre a prática a ser empreendida. Assim, o item que destoa das variáveis fundamentais ao planejamento dos processos de ensino e aprendizagem a serem consideradas pelos docentes é o(a):

•  Estabelecimento de metas educacionais que definem, de uma maneira geral, as intenções perseguidas por uma instituição, um grupo ou indivíduo mediante um programa ou uma ação educativa determinada.

  
  

• Demarcação de objetivos específico-operacionais que, por seu elevado nível de abstração, se eximem de oferecer diretrizes claras sobre e para as atividades de ensino e seu projeto.

  
  

• Elaboração de objetivos gerais que devem descrever os resultados esperados de uma sequência de ensino e aprendizagem, que podem ser finais ou intermediários de acordo com sua função.

  
  

• Delimitação de objetivos concretos ou objetivos de aprendizagem que são definidos como enunciados relativos a mudanças válidas, desejáveis, observáveis e duradouras no comportamento dos alunos.

  
  

• Definição da finalidade ou propósito educativo que se dá a partir de um enunciado geral sobre as intenções educativas e afirmação de princípios, através dos quais o grupo veicula seus valores.

  
  

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394/96) estabelece que a educação deve ser inclusiva. Com base nesse princípio, é correto afirmar que:

• A educação inclusiva deve garantir o acesso e a permanência de todos os alunos na escola, independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas ou outras.
• A educação inclusiva não precisa se preocupar com a permanência dos alunos na escola
• A educação inclusiva deve priorizar apenas alunos com alto desempenho acadêmico
• A educação inclusiva deve excluir alunos com deficiências

O Projeto Político Pedagógico (PPP) visa a uma qualidade em todo o processo vivido. Nessa perspectiva, pode-se afirmar que:

• O PPP visa a uma qualidade apenas no processo de ensino
• O PPP visa a uma qualidade apenas no processo administrativo
• O PPP visa a uma qualidade em todo o processo vivido.
• O PPP visa a uma qualidade apenas no processo de avaliação

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394/96) estabelece que a educação deve ser integral. Com base nesse princípio, é correto afirmar que:

•  A educação integral se refere apenas à ampliação do tempo de permanência do aluno na escola. 

  
  

• A educação integral visa ao desenvolvimento pleno do aluno, em todas as suas dimensões.

• A educaçãobilidade exclusiva do professor de apoio. 

  
  

• A educação inclusiva se refere apenas à inclusão de alunos de diferentes culturas.

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) estabelece que:

• O trabalho infantil é permitido a partir dos 14 anos. 

  
  

• O direito à vida e à saúde inclui a garantia de acesso à escola.

• O Conselho Tutelar é responsável pela emissão de carteiras de trabalho para adolescentes.

• A adoção é um direito do adulto que deseja ter um filho. 

  
  

• A violação dos direitos da criança e do adolesce integral é responsabilidade exclusiva da escola.