Perkembangan kanak-kanak berkeperluan khas

Perkembangan kanak-kanak berkeperluan khas

University

8 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

KURSUS INTERVENSI AWAL BAGI PENGASUH TASKA SELURUH NEGERI PAHANG

KURSUS INTERVENSI AWAL BAGI PENGASUH TASKA SELURUH NEGERI PAHANG

University

10 Qs

PENGLIBATAN ANTARA TASKA, KANAK-KANAK, IBU BAPA  DAN KOMUNITI

PENGLIBATAN ANTARA TASKA, KANAK-KANAK, IBU BAPA DAN KOMUNITI

University

6 Qs

Jenayah Terhadap Kanak Kanak

Jenayah Terhadap Kanak Kanak

University - Professional Development

11 Qs

Quiz Unit 16 : Kenali Hak Kanak-Kanak

Quiz Unit 16 : Kenali Hak Kanak-Kanak

1st Grade - Professional Development

10 Qs

T4 Melindungi Hak Kanak-kanak

T4 Melindungi Hak Kanak-kanak

4th Grade - University

8 Qs

KUIZ 1 (10 %) PSIKOMOTOR DAN PERGERAKAN KANAK-KANAK

KUIZ 1 (10 %) PSIKOMOTOR DAN PERGERAKAN KANAK-KANAK

University

10 Qs

BIMTEK ULD UBMG

BIMTEK ULD UBMG

University

10 Qs

Masalah pembelajaran

Masalah pembelajaran

University

10 Qs

Perkembangan kanak-kanak berkeperluan khas

Perkembangan kanak-kanak berkeperluan khas

Assessment

Quiz

Other

University

Easy

Created by

filzah iwani

Used 1+ times

FREE Resource

8 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Apakah maksud Kanak-kanak Berkeperluan Khas?

memerlukan perhatian dan penjagaan yang sama dengan kanak-kanak normal

memerlukan perhatian dan penjagaan yang berbeza berbanding kanak-kanak normal

memerlukan bantuan yang lebih daripada kanak-kanak normal

mempunyai kebolehan yang sama dengan kanak-kanak normal

2.

MULTIPLE SELECT QUESTION

20 sec • 1 pt

Nyatakan jenis kumpulan sindrom utama Attention Deficit atau Hyperactivity Disorder (ADHD)?

Impulsitivity

Inattention

Attention deficit

Hyperactive

3.

MULTIPLE SELECT QUESTION

20 sec • 1 pt

ciri- ciri kanak-kanak yang mempunyai ADHD impulsitivity

Sering meninggalkan tempat duduk tanpa tujuan yang berfokus

tidak sabar menunggu giliran bermain dan berbaris

sering kali mengganggu rakan sekelas

sering berbicara secara berlebihan yang tidak sesuai dengan adab sopan santun

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Apakah teknik pengajaran yang baik untuk kanak-kanak disleksia?

guru menggalakkan ujian lisan dan bacaan dalam pembelajaran

memberikan pujian terhadap usaha murid ketika menjawab soalan

guru meminta murid untuk membaca di dalam bilik darjah

kurang menggunakan kaedah multideria dengan murid

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Mengapakah kanak-kanak berkeperluan khas lembam memerlukan pembelajaran berulang?

berkomunikasi dengan baik

mengetahui potensi diri sendiri

mengingati konsep yang diajar

mempunyai kemahiran sosial yang baik

6.

MULTIPLE SELECT QUESTION

20 sec • 1 pt

Nyatakan peneguhan dalam pengajaran dan pembelajran untuk kanak-kanak ADHD

kaedah token ekonomi

melakukan aktiviti-aktiviti yang menarik minat mereka

memahami papan tanda sosial

menyediakan jadual harian

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Apakah maksud autisme menurut Cohen dan Bolton?

gangguan perkembangan yang kompleks disebabkan adanya kerosakan pada otak

kanak-kanak yang tidak dapat membentuk hubungan sosial atau mengembangkan komunikasi secara normal

respon yang negatif dalam berkomunikasi dengan orang lain, pengasingan diri, keadaan yang tidak fleksibel dengan orang lain dan cara berkomunikasi yang berbeza

sukar memahami dan meyerap maklumat

8.

MULTIPLE SELECT QUESTION

20 sec • 1 pt

Nyatakan jenis-jenis disleksia

disleksia auditori

disleksia disorder

disleksia difficulty

disleksia visual