SPAECE

(Caed) Carla foi a uma lanchonete e comprou um pastel por 1,25 real, uma porção de batatas fritas por 2,37 reais, um sanduíche por 2,99 reais e um suco por 2,50 reais.

Quanto

• 6,86 reais

•   7,22 reais.

• 7,91 reais.

• 9,11 reais

(Caed) Uma escola tem 720 estudantes. Desse total, 70% são meninas. Quantas meninas há nessa escola?

• 70

• 216

• 288

• 504

(Caed) A reta numérica abaixo está dividida em segmentos de mesma medida.

Qual é o ponto dessa reta que representa o número - 1,2?

• P

• Q

• R

• S

(Caed) Marcos trabalha em uma fábrica de suco de caju. Nessa fábrica, com 60 quilogramas de caju são fabricados 30 litros de suco. Para fabricar o suco, sempre com o mesmo sabor, a quantidade de caju e de suco produzido mantém sempre a mesma proporção.

Quantos litros de suco de caju foram produzidos em um dia que essa fábrica utilizou 25 quilogramas de caju?

• 12,5

• 25,0

• 42,5

• 50,0

(Caed) Observe o desenho em cinza na malha quadriculada abaixo.

 

Esse desenho é um

• Losango

• Paralelogramo

• Quadrado

• Retângulo

(Caed) Observe na malha quadriculada abaixo o desenho em cinza feito por Mariana. Cada quadradinho dessa malha tem 2 cm de lado.

 

Qual Qual é o perímetro, em centímetros, desse desenho feito por Mariana?

• 14

• 20

• 28

• 40

(Caed) Observe a reta numérica abaixo. Ela está dividida em segmentos de mesma medida.

O ponto P está representando qual número nessa reta?

• -10

• -8

• -6

• 4

(Caed) Vanessa comprou 2,3 metros de tecido para fazer um vestido. Ela gastou apenas 1,5 metro desse tecido para confeccionar o vestido.

Quantos metros desse tecido sobraram?

• 0,8 m

• 1,2m

• 1,8 m

• 3,8 m

(Caed) Mirtes quer comprar um tênis que custa 276 reais. Ela possui uma quantia em dinheiro, porém o valor que precisa para comprar esse tênis é o dobro da quantia que possui mais 6 reais.

Qual é a quantia que Mirtes possui?

• 90 reais

• 92 reais

• 135 reais

• 138 reais

(Caed) Observe no gráfico abaixo o percentual de alunos com conceito D, antes e depois de uma recuperação, nas 4 turmas de 9º ano de uma escola.

Comparando os dados de cada turma “antes” e “após” a recuperação, qual turma teve maior redução do percentual de alunos com conceito D após a recuperação?

• Turma 1

• Turma 2

• Turma 3

• Turma 4