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2° Parcial - Práctica docente

Authored by Luis Alberto Solís Franco

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2° Parcial - Práctica docente
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Se llama así a la acción de obtener información para la toma de decisiones. En la docencia, es una práctica recurrente que permite saber si un estudiante ha alcanzado los objetivos de aprendizaje.

Planeación

Cátedra

Evaluación

2.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

Este tipo de evaluación tiene por objetivo preparar al estudiante para un ejercicio sumativo, se puede realizar en cualquier momento de la clase y su resultado final no debe alterar la calificación.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

En este modelo de clase, el docente es el emisor principal de la información. Aunque pueda existir interacción entre el profesor y el alumno, generalmente, se mantiene un canal unilateral de comunicación.

Cátedra

ABP

Método socrático

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

En este modelo de clase, el docente se encarga de proveer las preguntas correctas para que el estudiante construya su conocimiento.

Aprendizaje basado en proyectos

Método socrático

Autoaprendizaje

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Para mantener a un estudiante motivado, no basta con decirle que lo ha hecho bien, tiene que sentir que lo ha hecho bien.

Verdadero

Falso

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Es el Entorno Virtual de Aprendizaje donde un estudiante desarrolla sus conocimientos de forma autónoma, generalmente, cuentan con acceso a todos los contenidos a través de archivos multimedia y actividades autoevaluables.

E-learning

B-learning

S-learning

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Es el Entorno Virtual de Aprendizaje que es utilizado como un mecanismo de soporte para los programas de educación síncronos o presenciales. Se utilizan LMS para compartir información, actividades y evaluaciones. El docente se mantiene en contacto con su grupo, aun después de la sesión en vivo.

Blended Learning

Social Learning

Mobile Learning

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