47-70

Тұлғаның білім алуында ақыл-ой үдерістеріне мəн беретін оқу тəсілі

• Танымдық тәсіл

• Бихевиористикалық тәсіл

• Гуманистік тәсіл

• Әлеуметтік тәсіл

• Жағдаяттық тәсіл

Ортамен өзара байланыстағы мінез-құлықты зерделейтін тәсіл

• Әлеуметтік тәсіл

• Танымдық тәсіл

• Гуманистік тәсіл

• Бихевиористикалық тәсіл

• Жағдаяттық тәсіл

Адамның өсуіне ерекше назар аударатын тәсіл

• Танымдық тәсіл

• Гуманистік тәсіл

• Бихевиористикалық тәсіл

• Әлеуметтік тәсіл

• Жағдаяттық тәсіл

Ұзақ мерзімді жадыда тəжірибелердің толық тізімі алғашқы болып сақталатын компонент

• Эпизодты

• Рәсімдік

• Семантикалық

• Ұзақ

• Қысқа

Ұзақ мерзімді жадыда тəжірибелерден шығаратын ойлары, идеялары, тұжырымдамалары есте сақталатын компонент

• Қысқа

• Семантикалық

• Рәсімдік

• Эпизодты

• Ұзақ

Жүгіру, шанышқыны қолдану, қаламмен жазу туралы білімімізді сақтауға жауап беретін жады түрі

• Қысқа

• Рәсімдік

• Семантикалық

• Эпизодты

• Ұзақ

Сандық технологияны пайдалана отырып, деректердің орналасқан жерін анықтап, оны түсіну, бағалау қабілеті

• Ақпараттық сауаттылық

• Педагогикалық сауаттылық

• Оқу сауаттылығы

• Математикалық сауаттылық

• Коммуникативтік сауаттылық

Оқу бағдарламасы, пəндік мазмұн қамтылатын жоспар

• Ұзақ мерзімді жоспар

• Орта мерзімді жоспар

• Қысқа мерзімді жоспар

• Сабақ жоспар

• Стратегиялық жоспар

«Зерттеушілік әңгіме – педагогтің тәрбиеленушілерді әңгімеге тарту кезінде дамыту қажет болып табылатын әңгіменің түрі» тұжырымының авторлары

• Барнс пен Мерсер

• Мерсер мен Литлтон

• Рэгг және Браун

• Харгривс және Гэлтон

• Браун мен Гэлтон

Бірлесе жұмыс істеген кезде пікір алмасудың нәтижесі не болып шығады

• Білім алушылардың дәлелдері

• Маңызды дәлелдемелер

• Құнды сілтемелер

• Оқушылардың пікірлері

• Оқушылардың бағалауы