40-80 Бибинур апай

Мерсердің айтуынша «Ұжымдық түсіну мен білім беруге қол жету аясында табысты талқылауда басымдыққа ие» әңгіме атауы

• Зерттеушілік әңгіме

• Түсіндірмелі әңгіме

• Өмірден алынған әңгіме

• Психологиялық әңгіме

• Педагогикалық әңгіме

Сын тұрғысынан ойлау технологиясын ұсынған ғалымдар

• Л.Стил, С.Мередин

• Я.А. Каменский, С.Н. Лысенко

• Ш. Амоношвили, С. Уолтер

• Крупская, Дж. Стил

• Дұрыс жауап жоқ

Барлық жастағы оқушыларға кез келген мазмұнға сыни тұрғыдан қарап, екі ұйғарым, бір пікірдің біреуін таңдауға ,саналы шешім қабылдауға үйрететің технологияның қандай түрі

• Сын тұрғысынан ойлау технологиясы

• Еңбек технологиясы

• Дамыта оқыту технологиясы

• Ойын технологиясы

• Модельдік технология

Ойлау дағдыларының деңгейлері

• Білім, түсіну, қолдану, талдау, жинақтау, бағалау

• Ойлау, қиялдау, сезіну,елестету

•  Білу, қызығушылық таныту, түсіну, қолдану

• Бақылау,сараптама жүргізу, жинактау, жасай алу

• Бақылау, бағалау, жинақтау, талдау

Мұғалім жұмысының табысты болуы неге байланысты

• балаға деген сүйіспеншілігіне

• қамқорлығына

• ұйымдастырушылығына

•  ынтасына

• бала санына

Проблемалық оқыту технологиясында материалды меңгерту неше   кезеңде жүреді

• 3

• 4

• 7

• 2

• 6

Оқытудың ұжымдық әдісі дегеніміз не

• Оқу процесінде адамдардың өзара және жұптық еңбек әрекеттерін орындауы

• Оқушылардың өзіндік ерекшеліктерін ескеріп бірлесіп үйретуге мүмкіндік беру.

• Шәкірт  білімділігі белсенділігі мақсатты бағытталған педагогикалық технология.

• Өнім алу үшін керекті материялды өңдеу

• Оқушы мен мұғалім арасындағы қарым – қатынасты тікелей жүзеге асыратын сұқбат.

Оқушылардың оқуына оң әсер ететін әлеуметтік және физикалық фактор

• Ұйқы

• Дұрыс тамақтану

• Жүгіру

• Ойлану

• Тазалық

Білім беруде оқушылардың өз идеяларын дәлелдеуіне көмектесетін оқытудың түрі

• Диалогтік оқыту

• Қашықтықтан оқыту

• Міндетті оқыту

• Проблемдік оқыту

• Дамыта оқыту

Мұғалімнің кәсіби дамуы

• Технологиялық сауаттылық, білімді тереңдету, жаңа білімді қалыптастыру

• Базалық білім, білімді қолдану,ХХIғ. дағдысы

• Стандартты сыныптар, бірлескен топтар, оқу ұйымдары

• Ақпараттық сауаттылық, басқару және бағыттау, мұғалімдер білім алушы моделі ретінде

• Технологиялар енгізу, кешенді проблемаларды шешеу, өзін-өзі басқару