31-60 сұрақтар

Ақпаратты сақтауға, жинақтауға және жаңғыртуға арналған психикалық функциялар мен ақыл-ой қызметінің бір түрі

• Жады

• Диспраксия

• Дислексия

•  Жас ерекшеліктері

•  Дивергентті ойлау

Жақын арадағы даму аймағы ұғымын енгізді

• Л.Выготский

• Жан Пиаже

•  Михай Чиксентмихай

•  Бенджамин Блум

•  Эллиот Аронсон

Индивидтің белгілі бір жас кезеңдеріне тән танымдық, уәждемелік, эмоционалдық, перцептивті, психологиялық ерекшеліктері

• Жас ерекшеліктері

• таланттылық ерекшеліктері

•  дарындылық ерекшеліктері

•  зияткерлік ерекшеліктері

•  табандылық ерекшеліктері

Іскерлік қатынастар желісін орнату, байланыс орнату, кәсіби ақпаратпен алмасу

Желілік қоғамдастық

 акционерлік қоғамдастық

 коммерциялық қоғамдастық

 кәсіби қоғамдастық

 тәжірибе алмасу

• Желілік қоғамдастық

•  акционерлік қоғамдастық

•  коммерциялық қоғамдастық

•  кәсіби қоғамдастық

•  тәжірибе алмасу

Оқушының белгілі бір ақпаратты қолдану, қайта құру, кеңейту, бағалау және талдау сияқты қабілеттеріне бағытталатын сұрақтар

• Жоғары деңгейлі сұрақтар

•  Төмен деңгейлі сұрақтар

•  Нақты сұрақтар

•  Логикалық сұрақтар

•  Интервью сұрақтары

Мақсат пен міндет қою, сондай-ақ қойылған мақсаттарға қол жеткізуге арналған әдістер мен стратегияларды іріктеумен байланысты қызмет түрі

• Жоспарлау

•  Бақылау

• Талдау

•  Анализдеу

•  Синтездеу

Оқытуды жетілдірудің ерекше тәсілі, ол бірнеше кезеңнен тұрады: проблеманы белгілеу, оны шешу шарттары мен жолдарын талқылау, экспериментті жоспарлау және өткізу, алынған нәтижені талдау және қорыту, қорытынды жасау және ақпарат алмасу

• Зерттеу сабағы

•  Ойын сабағы

•  Практикалық сабақ

•  Дәріс сабақ

•  Ашық сабақ

Білім алу барлығына да қолжетімді деген қағидатқа негізделетін оқыту

• Инклюзивті оқыту

•  Сындарлы оқыту

•  Проблемалық оқыту

•  Интерактивті оқыту

•  Активті оқыту

Шынайы экономикалық, әлеуметтік, іскерлік және педагогикалық жағдаяттарды суреттеуді қолданатын оқыту әдісі

• Кейстер әдісі

•  Джигсо әдісі

•  Жобалау әдісі

•  Интерактивті оқыту әдісі

•  Инклюзивті оқыту әдісі

Белгілі бір әрекетті немесе оқиғаны түсіну, игеру, онымен келісіп, келіспейтіндігін көрсететін белгілі бір әрекет немесе оқиға туралы пікір, баға беру, жауапты реакция

• Кері байланыс

•  Рефлексия

•  Сұрақ қою

•  Өз пікірін айту

•  Бір тұжырымға келу