SEMANA 9 L1

1. Respecto al sujeto, señale la expresión incorrecta:

• A. Designa al ser, cosa o concepto que realiza o padece la acción, proceso o estado del verbo.

• B. Está compuesto, por lo general, por un sintagma nominal.

• C. Debe ser explícito para que pueda establecer relación con el verbo.

• D. Concuerda en número y persona con el verbo del predicado.

• E. Si cambia de número se evidenciará la falta de concordancia con el verbo.

2. María Fernanda expresa sus estrategias de reconocimiento del sujeto en las siguientes oraciones:

I. Llama a sus amigas por las tardes.

¿Quién llama? Él o ella

II. Ellos compraron los instrumentos.

¿Quiénes compraron? Ellos

III. A los niños les gustan los dulces.

¿A quiénes les gustan? A los niños

Analizando sus conclusiones, podemos afirmar que María Fernanda:

• A. Ha encontrado correctamente los sujetos.

• B. Ha realizado incorrectamente las tres preguntas.

• C. La primera pregunta presenta error; por ello, ha ubicado un sujeto incorrecto.

• D. En la segunda oración, el sujeto era los instrumentos.

• E. La tercera pregunta presenta error; el sujeto era los dulces.

3. ¿En qué oración se ha subrayado correctamente el sujeto?

• A. En la mañana, hace mucho frío.

• B. En la tarde, hace mucho calor.

• C. En la noche, regresa el frío.

• D. Los pobladores nos hemos acostumbrado.

• E. Nos hemos acostumbrado al frío y al calor.

4. Identifique la oración con sujeto tácito.

• A. Podemos ir, nosotros, a la reunión.

• B. Hubo alboroto en el estadio.

• C. Interpretaron dulces y hermosas canciones.

• D. Camina con elegancia, aquella dama.

• E. Se necesita traductor.

5. Roberto y Josué realizan su tarea sobre la voz activa y pasiva en la oración: “Fue escalada por el montañero, la roca dura de su travesía”. Al finalizar, se obtiene que:

I. Josué señala que tiene sujeto pasivo.

II. Roberto indica que tiene sujeto paciente.

III. Ambos consideran que el verbo es “fue escalada”.

IV. Roberto afirma que el sujeto es la roca dura de su travesía.

V. Josué afirma que la oración no posee el sujeto de manera explícita.

Sobre las expresiones de ambos estudiantes, podemos afirmar que son verdaderas:

• A. Todas las expresiones de Josué

• B. Todas las expresiones de Roberto

• C. Solo II y IV

• D. Solo III

• E. Solo I, II y III

6. Sobre la expresión central de la imagen, marque la afirmación correcta.

• A. El sujeto es simple y complejo.

• B. “Tus hijos” es sujeto paciente.

• C. El sujeto es activo, incomplejo y explícito.

• D. El sujeto es compuesto y complejo.

• E. “Tus hijos también” es el sujeto.

7. En el poema presentado a continuación, los sujetos son, respectivamente:

• A. Tácito – incomplejo – tácito

• B. Complejo – complejo – tácito

• C. Complejo – tácito – tácito

• D. Tácito – complejo – incomplejo

• E. Incomplejo – complejo - incomplejo

8. Marque la opción que NO corresponda a un sujeto PASIVO.

• A. Las rifas fueron devueltas al amanecer.

• B. Harry Potter fue escrito por J.K. Rowling.

• C. Mis manos fueron olvidadas por tu mirada.

• D. Las acciones fueron comparadas.

• E. Cunce Maille robó por venganza.

9. Identifique la oración con sujeto compuesto.

• A. Efraín con gran dolor sufrió un corte en el pie.

• B. Efraín y Enrique eran los sufrientes “Gallinazos sin plumas”.

• C. Pedro, su perro, representa la única fuente de amor incondicional y humano.

• D. El abuelo, Don Santos, jugaba con su pierna de palo disfrutando el hambre de Efraín y Enrique.

• E. Los tres pasaban el día encerrados en el cuarto, sin hablar.

10. Marque la expresión que NO contenga un sujeto expreso, activo y complejo.

• A. ¡Los caballos eran fuertes!

• B. ¡Los caballos eran ágiles!

• C. Sus pescuezos eran finos.

• D. Los caballos andaluces de la raza voladora de los árabes

• E. Un caballo fue el primero en los tórridos manglares.