LĐB 60P Phép tu từ cú pháp

Dòng nào sau đây không sử dụng phép liệt kê? 

• Khu vườn nhà em trồng rất nhiều loài hoa đẹp, nào là hoa lan với hoa cúc, hoa mai với hoa đào, hoa hồng và hoa ly. 

• Gia đình em gồm có gồm có em gái, em, anh trai, bố, mẹ và ông bà. 

• Trên con đường trung tâm có rất nhiều loại phương tiện khác nhau như xe ô tô, xe đạp, xe tải, xe cứu thương đang chạy ngược xuôi. 

• Với những kiến thức đã được tiếp thu trong nhà trường, các nhà giáo dục luôn tin tưởng rằng thế hệ sinh viên mới ra trường sẽ có những đóng góp nhất định cho xã hội, giúp thúc đẩy nhanh quá trình phát triển kinh tế - chính trị. 

Câu văn sau sử dụng phép tu từ cú pháp nào?
“Toàn thể dân tộc Việt Nam quyết đem tất cả tinh thần và lực lượng, tính mạng và của cải để giữ vững quyền tự do, độc lập ấy.” (“Tuyên ngôn Độc lập”, Hồ Chí Minh) 

• Phép chêm xen. 

• Phép liệt kê. 

• Phép đối. 

• Phép đảo ngữ. 

Xác định phép tu từ cú pháp được sử dụng trong cặp câu sau:
“Dân ta đã đánh đổ các xiềng xích thực dân gần 100 năm nay để gây dựng nên nước Việt Nam độc lập. Dân ta lại đánh đổ chế độ quân chủ mấy mươi thế kỷ mà lập nên chế độ Dân chủ Cộng hòa.” (“Tuyên ngôn Độc lập”, Hồ Chí Minh) 

• Phép lặp cú pháp. 

• Phép liệt kê. 

• Phép chêm xen. 

• Phép đối. 

Phép lặp cú pháp trong đoạn văn sau có tác dụng nghệ thuật gì?
“Một dân tộc đã gan góc chống ách nô lệ của Pháp hơn 80 năm nay, một dân tộc đã gan góc đứng về phe Đồng minh chống phát xít mấy năm nay, dân tộc đó phải được tự do! Dân tộc đó phải được độc lập!” (“Tuyên ngôn độc lập”, Hồ Chí Minh). 

• Khẳng định chân lí Pháp xứng đáng được hưởng tự do và độc lập. 

• Nêu rõ kẻ thù mà ta chống lại là bọn giặc Minh. 

• Nêu rõ kẻ thù mà ta chống lại là bọn đế quốc Mĩ. 

• Nêu bật bản lĩnh, quá trình đấu tranh của Việt Nam trong cuộc đấu tranh chống thực dân Pháp và phát xít Nhật; từ đó khẳng định dứt khoát quyền độc lập, tự do chính đáng của dân tộc. 

“Cái đầu thì trọc lốc, cái răng cạo trắng hớn, cái mặt thì đen mà rất cơng cơng, hai mắt gườm gườm trông gớm chết! […] Cái ngực phanh, đầy những nét chạm trổ rồng phượng với một ông tướng cầm chùy, cả hai cánh tay cũng thế. Trông gớm chết!” 
(“Chí Phèo”, Nam Cao)
Đoạn văn trên sử dụng phép tu từ cú pháp nào? 

• Phép chêm xen. 

• Phép đối. 

• Phép đảo ngữ. 

• Phép lặp cú pháp, phép liệt kê. 

Xác định phép tu từ trong những câu thơ sau:
“Những cánh đồng thơm mát
Những ngả đường bát ngát
Những dòng sông đỏ nặng phù sa”
(“Đất nước”, Nguyễn Đình Thi)

• Nhân hoá. 

• Phép lặp cú pháp. 

• So sánh.

• Phép chêm xen. 

Đoạn thơ sau sử dụng phép tu từ cú pháp gì?
“Nhớ sao lớp học i tờ
Đồng khuya đuốc sáng những giờ liên hoan
Nhớ sao ngày tháng cơ quan
Gian nan đời vẫn ca vang núi đèo.”
(“Việt Bắc”, Tố Hữu)

• Phép lặp cú pháp. 

• Phép chêm xen. 

• Phép đối. 

• Phép đảo ngữ. 

Khái niệm phép chêm xen là gì? 

• Là chêm vào một câu khác để bộc lộ cảm xúc của người viết. 

• Là chêm vào câu một cụm từ không trực tiếp có quan hệ đến quan hệ ngữ pháp trong câu, nhưng có tác dụng rõ rệt để bổ sung thông tin cần thiết hay bộc lộ cảm xúc. 

• Là chêm vào câu một từ láy để bổ sung thông tin. 

• Là chêm vào câu một từ láy để miêu tả sự vật. 

Dòng nào sau đây không sử dụng phép chêm xen? 

• “Thị Nở xích lại. Đặt bàn tay lên ngực hắn (thị suy nghĩ đến bây giờ mới xong), thị hỏi hắn: - Vừa thổ hả?”.

• “Bán anh em xa, mua láng giềng gần.”.

• “Cô bé nhà bên (có ai ngờ)
  Cũng vào du kích.”.

• “Tuy nhiên, ông thường xuyên bị thanh tra Gia-ve (người luôn ngờ vực về nhân thân của ông) rình mò, theo dõi.”.