Dưới đây đâu không phải là tác dụng của dấu gạch ngang?

Nối các từ nằm trong một liên danh.

Nối các tiếng trong tên người gồm nhiều tiếng.

Cho các danh từ sau đây con hãy tìm danh từ : Sông Cửu Long vua Lê Lợi thành phố Hồ Chí Minh tỉnh Hải Dương Ngọc Lan bạn gái

sông, vua, thành phố, tỉnh, bạn gái

Là những từ chỉ sự vật: con người, sự vật, sự việc, hiện tượng, khái niệm…

Là những từ chỉ hành động của con người, sự vật.

Là những từ chỉ đặc điểm, tính chất của con người, sự vật.

Trong câu sau, từ gạch chân nào là danh từ chỉ người, từ gạch chân nào là danh từ chỉ vật? Mẹ bảo tôi lấy những chiếc bánh mì chia cho những người lang thang ngoài đường.

“Mẹ”, “người” là danh từ chỉ người; “bánh mì”, “đường” là danh từ chỉ vật.

Mẹ” là danh từ chỉ người; “bánh mì”, “người”, “đường” là danh từ chỉ vật.

“Mẹ”, “bánh mì” là danh từ chỉ người; “người”, “đường” là danh từ chỉ vật.

“Mẹ”, “đường” là danh từ chỉ vật; “bánh mì”, “người” là danh từ chỉ người.

Động từ là gì?

Là từ chỉ hoạt động, trạng thái của sự vật.

Là những từ chỉ hành vi của con người.

Là những từ chỉ đặc điểm, tính chất của con người, sự vật.

Là những từ chỉ sự vật.

Câu nào dưới đây có chứa 2 động từ trở lên?

Mẹ em mua bánh cá cho em ăn.

Em yêu gia đình em rất nhiều.

Là từ miêu tả đặc điểm (hình dáng, màu sắc, âm thanh, hương vị,…) hoặc tính chất của sự vật, hoạt động, trạng thái,…

Là những từ chỉ sự vật: con người, sự vật, sự việc, hiện tượng, khái niệm.

Là những từ chỉ hành động của con người, sự vật.

Là những từ chỉ đặc điểm, tính chất của con người.

Từ chỉ đặc điểm được in đậm trong câu dưới đây thuộc nhóm nào? Đào trồng ở Sa Pa cho quả to, tròn, cùi dày , vị ngọt thanh.

Từ chỉ hình dáng, kích thước.

Từ chỉ đặc điểm được in đậm trong câu dưới đây thuộc nhóm nào? Tiếng hót của chim họa mi lúc trong trẻo , lúc vút cao như một khúc nhạc vui.

Từ chỉ hình dáng, kích thước.

Tìm tính từ trong đoạn văn dưới đây? Da trời bỗng xanh cao. Những làn mây trắng hơn, xốp hơn, trôi nhẹ nhàng hơn. Các loài hoa nghe tiếng hót trong suốt của họa mi chợt bừng tỉnh giấc, xòe những cánh hoa đẹp, bày đủ các màu sắc xanh tươi.

Xanh cao, trắng, xốp, nhẹ nhàng, trong suốt, đẹp, xanh tươi.

Xanh cao, mây trắng, xốp, trôi, hót, đẹp, màu sắc, xanh tươi.

Xanh cao, mây, trắng, xốp, nhẹ nhàng, loài hoa, tiếng hót.

Xanh cao, trắng, nhẹ nhàng, tiếng hót, trong suốt, họa mi.

Các từ cao lớn, thấp bé, mũm mĩm, béo, gầy gò, cân đối, tròn xoe thuộc loại gì?

Từ chỉ đặc điểm hình dáng của người và vật.

Từ chỉ đặc điểm của người.

Từ chỉ hoạt động của người và vật.

Từ chỉ tính chất của người và vật.

Dòng nào dưới đây chỉ gồm các tính từ?

Ngọt thanh, trong lành, thơm ngát.

Cuộc sống, bình yên, hối hả.

Rộng rãi, sáng sủa, kỉ niệm.

Bánh ngọt, ngọt ngào, mặn mà.

Tìm tính từ trong câu sau? Dọc đường làng, hàng tre mướt xanh đang rì rào trò chuyện với mấy chú chim xinh xắn.

Mướt xanh, rì rào, xinh xắn.

Làng, hàng tre, rì rào, trò chuyện.

Làng, mướt xanh, rì rào, xinh xắn.

Hàng tre, rì rào, xinh xắn.

Nhân hóa là gọi con vật, cây cối, đồ vật,… bằng những từ ngữ được dùng để tả người, làm cho thế giới loài vật trở nên gần gũi, sinh động hơn.

Nhân hóa là dùng từ ngữ chỉ người hoặc chỉ đặc điểm, hoạt động của người để gọi hoặc tả đồ vật, cây cối, con vật một cách sinh động, gần gũi.

Nhân hóa là gọi con vật, các sự vật xung quanh ta bằng những từ ngữ vốn được dùng để chỉ người.

Nhân hóa là dùng các từ ngữ chỉ con người để gọi vật.

Có những cách nhân hóa nào?

Gọi sự vật bằng từ ngữ dùng để gọi người.

Tả sự vật bằng từ ngữ dùng để tả người.

Nói với sự vật như nói với người.

Nhân hóa có tác dụng gì

giúp cho sự vật trở nên gần gũi sinh động

Từ nào trong câu dưới đây vốn là những từ được dùng để chỉ hoạt động, tính chất của con người nhưng được sử dụng cho sự vật? Chị mây hào phóng trao cho mọi người những làn gió mát.

Hào phóng, trao cho, gió mát.

Chị mây, hào phóng, mọi người.

Chị, trao cho, mọi người, làn gió mát.

Vườn cây đầy ắp tiếng chim và bóng chim bay nhảy. Những thím chích chòe nhanh nhảu. Những chú khưới lắm điều. Những anh chào mào đỏm dáng. Những bác cu gáy trầm ngâm… ( Theo Nguyễn Kiên) Trong đoạn văn trên, các sự vật được nhân hóa bằng cách nào?

1.Trò chuyện, xưng hô với vật, hiện tượng tự nhiên như với người.

2.Dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người để kể, tả về vật, hiện tượng tự nhiên.

3.Gọi vật, hiện tượng tự nhiên bằng những từ ngữ chỉ người.

Kiểu nhân hóa nào được sử dụng trong khổ thơ sau? Bắt đền trăng đấy Trốn vào sau mây Để buồn cỏ cây Khóc mưa thút thít.

1.Gọi sự vật bằng từ ngữ dùng để gọi người.

2.Tả sự vật bằng từ ngữ dùng để tả người.

3.Nói với sự vật như nói với người.

Nói với sự vật như nói với người.

Cây cối đung đưa theo gió.

Từ nào trong câu dưới đây vốn là những từ được dùng để chỉ hoạt động, tính chất của con người nhưng được sử dụng cho sự vật? Chị mây rộng lượng thật đấy, trao cho mọi người những làn gió mát.

Chị, rộng lượng, trao cho.

Rộng lượng, trao cho, gió mát.

Chị mây, rộng lượng, mọi người.

Chị, rộng lượng, mọi người, làn gió mát.

Ôn tập

Quiz

•

English

•

4th Grade

•

Practice Problem

•

Easy

21063185 Linh

Used 1+ times

FREE Resource

Nêu công dụng của dấu gạch ngang trong câu sau?
Nhạc sĩ Hoàng Vân đã phổ nhạc cho bài thơ “Hà Nội − Huế − Sài Gòn” của nhà thơ Lê Nguyên.

Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.

Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.

Nối các từ ngữ trong một liên danh

Không có đáp án nào đúng.

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

48 questions

Verb tenses

Quiz

•

3rd - 6th Grade

54 questions

English 5. Unit 16

Quiz

•

1st - 12th Grade

45 questions

STARTERS UNIT 4 + 5

Quiz

•

1st - 5th Grade

45 questions

CONJ + PREP I MINI TEST 1

Quiz

•

4th Grade - Professio...

51 questions

GRFS_UNIT 2_VOCABULARY

Quiz

•

1st - 5th Grade

48 questions

unit 3

Quiz

•

1st - 5th Grade

49 questions

ÔN TẬP TỪ VỰNG UNIT 3

Quiz

•

1st - 5th Grade

53 questions

unit 2 time and daily routines

Quiz

•

4th Grade

Popular Resources on Wayground

5 questions

This is not a...winter edition (Drawing game)

Quiz

•

1st - 5th Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

10 questions

Identify Iconic Christmas Movie Scenes

Interactive video

•

6th - 10th Grade

20 questions

Christmas Trivia

Quiz

•

6th - 8th Grade

18 questions

Kids Christmas Trivia

Quiz

•

KG - 5th Grade

11 questions

How well do you know your Christmas Characters?

Lesson

•

3rd Grade

14 questions

Christmas Trivia

Quiz

•

5th Grade

20 questions

How the Grinch Stole Christmas

Quiz

•

5th Grade

Discover more resources for English

6 questions

Would You Rather Christmas

Lesson

•

4th Grade

20 questions

Figurative Language Review

Quiz

•

4th Grade

21 questions

Christmas Trivia

Quiz

•

2nd - 4th Grade

20 questions

Idioms

Quiz

•

4th Grade

12 questions

Figurative Language

Quiz

•

4th Grade

20 questions

RANDOM WINTER TRIVIA

Quiz

•

4th - 6th Grade

13 questions

Mr. Grinch (Figurative Language)

Quiz

•

4th - 7th Grade

10 questions

How the Grinch Stole Christmas

Quiz

•

4th Grade

Ôn tập

50 questions

Dấu gạch ngang có tác dụng gì?

Xác định công dụng của dấu gạch ngang được sử dụng trong câu dưới đây?Theo kế hoạch, năm mới 2012 sẽ có cầu truyền hình Hà Nội – Huế – TP. Hồ Chí Minh.

Xác định công dụng của dấu gạch ngang được sử dụng trong đoạn dưới đây?Dưới đây là một số loài được cho là lớn nhất trong thế giới động vật:− Cá voi xanh.− Voi Châu Phi.− Hươu cao cổ.− Lạc đà một bướu.

Xác định công dụng của dấu gạch ngang được sử dụng trong câu dưới đây?Trường ĐHSP Hà Nội – cơ quan chủ quản của NXB Đại học Sư phạm sắp tới sẽ tổ chức hội thảo.

Câu 18: Dấu gạch ngang trong đoạn văn sau có nghĩa là gì?"Thấy tôi sán đến gần, ông hỏi tôi:- Cháu con ai?- Thưa ông, cháu là con ông Thư."

Nêu công dụng của dấu gạch ngang trong câu sau?Nhạc sĩ Hoàng Vân đã phổ nhạc cho bài thơ “Hà Nội − Huế − Sài Gòn” của nhà thơ Lê Nguyên.

Dưới đây đâu không phải là tác dụng của dấu gạch ngang?

Create a free account and access millions of resources

Similar Resources on Wayground

Popular Resources on Wayground

Discover more resources for English

Xác định công dụng của dấu gạch ngang được sử dụng trong câu dưới đây?
Theo kế hoạch, năm mới 2012 sẽ có cầu truyền hình Hà Nội – Huế – TP. Hồ Chí Minh.

Xác định công dụng của dấu gạch ngang được sử dụng trong đoạn dưới đây?
Dưới đây là một số loài được cho là lớn nhất trong thế giới động vật:
− Cá voi xanh.
− Voi Châu Phi.
− Hươu cao cổ.
− Lạc đà một bướu.

Xác định công dụng của dấu gạch ngang được sử dụng trong câu dưới đây?
Trường ĐHSP Hà Nội – cơ quan chủ quản của NXB Đại học Sư phạm sắp tới sẽ tổ chức hội thảo.

Câu 18: Dấu gạch ngang trong đoạn văn sau có nghĩa là gì?
"Thấy tôi sán đến gần, ông hỏi tôi:
- Cháu con ai?
- Thưa ông, cháu là con ông Thư."

Nêu công dụng của dấu gạch ngang trong câu sau?
Nhạc sĩ Hoàng Vân đã phổ nhạc cho bài thơ “Hà Nội − Huế − Sài Gòn” của nhà thơ Lê Nguyên.