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Tema 6.Aerobics Methodology Quiz

Authored by Estefania Jimenez

Performing Arts

Professional Development

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Tema 6.Aerobics Methodology Quiz
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13 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es el objetivo principal de una clase de aeróbic?

Mejora de la flexibilidad

Entrenamiento de fuerza

Mejora del equilibrio

Trabajo cardiovascular

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es el propósito de subdividir la coreografía final en unidades coreográficas más pequeñas?

Para ayudar a los estudiantes a asimilar la coreografía

Para aumentar el nivel de dificultad

Para hacer la coreografía más compleja

Para confundir a los estudiantes

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuáles son los dos tipos de estructuras básicas en las clases de aeróbicos?

Lineal y circular

Simétrico y asimétrico

Isométrico e isotónico

Estático y dinámico

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es la principal diferencia entre el estilo y el estilo coreografiado' en aeróbic?

El uso de música

La fluidez de los movimientos

El nivel de dificultad

El nivel de creatividad

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué herramienta de enseñanza implica cambiar un paso o estructura básica con otros pasos respetando el ritmo musical?

Reducción

Variación

Inserción

Sumación

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿En qué debe enfocarse el instructor al explicar una coreografía con giros, cambios de plano y desplazamientos?

Comenzar con cambios de plano, luego giros y finalmente desplazamientos

Comenzar con giros, luego cambios de plano y finalmente desplazamientos

Comenzar con giros, luego desplazamientos y finalmente cambios de plano

Comenzar con desplazamientos, luego cambios de plano y finalmente giros

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es el propósito de la repetición al enseñar un nuevo movimiento en aeróbicos?

Para hacer que la clase sea más larga

Para confundir a los estudiantes

Para cansar a los estudiantes

Para reforzar el aprendizaje

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