Legislación Educativa -actividad 4 - martes 21-11-2023

Los niños, niñas y adolescentes con reconocidos en la Constitución de la República, como uno de los grupos vulnerables que requieren atención (a)   , y ésta debe ser garantizada por el Estado, la sociedad y la familia.

La educación potencia y favorece el desarrollo pleno, y coadyuva a generar y (a)   habilidades y competencias, para ello es necesario que en el aula, se genere un clima de respeto por los derechos humanos, una cultura de Paz y se fomente en el alumno el pensamiento crítico y el accionar ciudadano responsable.

Establece la formación de un Consejo Académico del Circuito Educativo Intercultural y/ó Bilingüe, que entre sus competencias se encuentra el diseño y puesta en práctica de planes y programas; idear estrategias de formación, mejora continua y desarrollo profesional de directivos y docentes; entre otras.

• Artículo 31 de la LOEI

• Artículo 32 de la LOEI

• Artículo 33 de la LOEI

• Artículo 34 de la LOEI

Se determina que debe existir un proceso continuo e integral para la actualización y el desarrollo profesional docente, y la participación en él conlleva a diversos incentivos como becas, acceso a profesionalización, bonos monetarios, promoción, etc

• Artículo 112 de la LOEI

• Artículo 116 de la LOEI

• Artículo 118 de la LOEI

• Artículo 120 de la LOEI

Chávez Oviedo y Dorado Martínez (2019) expresan claramente que cuando se reconoce y legitiman a los niños, niñas y adolescentes como sujetos de derecho se les atribuyen los mismos derechos, deberes y garantías que a los habitantes mayores de edad, pero además se le adhieren derechos especiales como por ejemplo educación, alimentación, salud, identidad, libertad y protección, entre otros; y todos ellos son (a)   e irrenunciables, por lo tanto su desconocimiento, vulneración o violación constituyen una falta grave.

El Estado, también se obliga a promover y potenciar la investigación, innovación y creación en relación con el arte, las ciencias y la tecnología, así como la práctica de deportes o la generación de estrategias y acciones para proteger y conservar el medio ambiente y la diversidad cultural y _______.

• lingüística

• mutiética

• social

• libertad de expresión

En el caso de las personas con discapacidad, es fundamental _____ y llevar a cabo adaptaciones curriculares que les permita incluirse y permanecer en el Sistema.

• producir

• asesorar

• ayudar

• evaluar

Según la LOEI los derechos de los estudiantes son: tener la oportunidad de ser participantes activos de su proceso educativo, de aprendizaje, tutoría y evaluación; y para ello, poder acceder a una educación integral y (a)   que posibilite su pleno desarrollo, recibir un trato justo y libre de discriminación y de cualquier tipo de violencia.

Las obligaciones (Art. 8, LOEI) de los estudiantes son: asistir a clases, cumplir, de forma honesta e íntegra, con las actividades encomendadas, cumplir con el reglamento educativo; formar parte de los procesos de evaluación del aprendizaje y la calidad educativa; cuidar y hacer uso correcto de las instalaciones físicas y los bienes de las instituciones educativas así como también (a)   en su mantenimiento y en las mejoras necesarias; tratar con amabilidad y respeto a los demás actores del Sistema Educativo,

Educación a lo largo de la vida, sin niveles educativos.

• Educación no escolarizada

• Educación escolarizada

• Educación intercultural y bilingüe

• Educación por destrezas con criterios de desempeño