Lecture 4 and 5: Instructional Design and Design Thinking

Which model emphasizes the use of specific events to facilitate learning, such as gaining attention, informing learners of the objectives, and assessing performance? / Model yang mana menekankan penggunaan peristiwa khusus untuk memudahkan pembelajaran, seperti menarik perhatian, memberitahu pelajar tentang objektif, dan menilai prestasi?

• Gagne's 9 Events of Instruction

• Bloom's Taxonomy

• Merrill's Principles of Instruction

• ADDIE

Merrill's Principles of Instruction emphasize:/ Prinsip Pengajaran Merrill menekankan:

• Using a problem-centered approach to instruction / Menggunakan pendekatan berpusat kepada masalah dalam pengajaran

• Focusing on the analysis of learners' needs / Tumpuan kepada analisis keperluan pelajar

• Using different media for instruction / Menggunakan media yang berbeza untuk pengajaran

• Providing feedback during assessment / Memberikan maklum balas semasa penilaian

Which model provides a systematic process for designing and implementing effective instruction by focusing on different domains of learning? / Model yang memberikan proses sistematik untuk mereka bentuk dan melaksanakan pengajaran yang efektif dengan menumpukan kepada domain pembelajaran yang berbeza?

• Merrill's Principles of Instruction

• Gagne's 9 Events of Instruction

• Bloom's Taxonomy

• ASSURE

In the ASSURE model, what is the purpose of the 'E' phase? / Dalam model ASSURE, apakah tujuan fasa 'E'?

• Evaluate the effectiveness of instruction / Mengevaluasi keberkesanan pengajaran

• Establish learning objectives / Menetapkan objektif pembelajaran

• Engage learners with the content / Melibatkan pelajar dengan kandungan

• Ensure accessibility of materials / Memastikan aksesibiliti bahan-bahan

Which model serves as a framework for categorizing educational goals into cognitive levels, such as remembering, understanding, applying, analyzing, evaluating, and creating? / Model yang berfungsi sebagai rangka untuk mengategorikan objektif pembelajaran kepada tahap-tahap kognitif, seperti mengingati, memahami, mengaplikasikan, menganalisis, menilai, dan mencipta?

• Merrill's Principles of Instruction

• Bloom's Taxonomy

• Gagne's 9 Events of Instruction

• ASSURE

Which phase of the ADDIE model involves determining the instructional goals, objectives, and assessments?/ Fasa manakah dalam model ADDIE yang melibatkan penentuan matlamat pengajaran, objektif, dan penilaian?

• Analysis

• Design

• Development

• Evaluation

What is the initial phase in the design thinking process? Apakah fasa pertama dalam proses berfikir reka bentuk (design thinking)?

• Ideate

• Prototype

• Define

• Empathize

Which of the following is a key principle of design thinking in education? / Antara yang berikut, yang manakah merupakan prinsip utama dalam reka bentuk berfikir (design thinking) dalam pendidikan?

• Linear problem-solving approach / Pendekatan penyelesaian masalah secara linear

• Fixed sequence of steps / Urutan langkah yang tetap

• Iterative and flexible process / Proses yang berulang dan fleksibel

• Rigid adherence to predetermined solutions / Kepatuhan yang ketat kepada penyelesaian yang sudah ditetapkan

Which of the following best describes the primary goal of design thinking in an educational setting? / Apakah matlamat utama reka bentuk berfikir (design thinking) dalam konteks pendidikan?

• Generating aesthetically pleasing solutions / Menghasilkan penyelesaian yang menarik secara estetik

• Solving complex problems through a user-centered approach / Menyelesaikan masalah kompleks melalui pendekatan berpusat kepada pengguna

• Focusing solely on technical aspects of a project / Menumpukan sepenuhnya kepada aspek teknikal projek

• Emphasizing conformity to existing designs / Menekankan keserasian kepada reka bentuk sedia ada

In the context of the classroom, what does 'prototype' refer to? / Dalam konteks bilik darjah, apakah yang dimaksudkan dengan "prototype"?

• The final solution to a problem / Penyelesaian akhir kepada masalah

• A preliminary model or draft / Model atau draf awal

• An abstract concept without application / Konsep abstrak tanpa aplikasi

• None of the above / Tiada yang di atas