Desporto Escolar

Qual é a importância do Desporto Escolar na vida escolar das crianças e jovens?

• Aprender novas línguas

• Promover a competição entre os alunos

• Desenvolver práticas e estilos de vida mais saudáveis

• Aumentar o tempo de estudo

Além da saúde, qual é a outra dimensão em que a atividade física e desportiva é importante para os jovens?

• Dimensão cívica

• Dimensão musical

• Dimensão tecnológica

• Dimensão artística

O que a prática desportiva permite aos jovens em termos de valores?

• Aprender a ser individualista

• Desenvolver a preguiça

• Ignorar as regras da cooperação

• Desenvolver o espírito de equipa e a responsabilidade

O que o empenho individual e coletivo de alunos e professores no bom desempenho desportivo permite?

• A construção de vínculos com a internet

• A construção de vínculos com a televisão

• A construção de vínculos com a comunidade

• A construção de vínculos entre as crianças e os jovens com a escola

Como o Desporto Escolar deve ser visto em relação à aprendizagem nas disciplinas nucleares?

• Como uma alternativa à aprendizagem nas disciplinas nucleares

• Como algo que não tem relação com a aprendizagem

• Como uma plataforma para trabalhar a transversalidade dos hábitos

• Como algo sem importância

O que a transferência do trabalho continuado e a disciplina metódica para o ensino pode elevar?

• A qualidade do material escolar

• A quantidade de alunos na escola

• A quantidade de professores na escola

• A qualidade do ensino e da aprendizagem

Como o Desporto Escolar deve estar ao serviço da missão da escola pública?

• Como algo separado da missão da escola pública

• Como algo que não tem relação com a missão da escola pública

• Como parte integrante do Projeto Educativo e do Plano de Atividades

• Como algo que não é importante para a escola pública

Qual é a política em relação ao envolvimento dos atores coletivos na organização do Desporto Escolar?

• Aumentar o envolvimento dos atores individuais na organização do Desporto Escolar

• Diminuir o envolvimento dos atores coletivos na organização do Desporto Escolar

• Ignorar o envolvimento dos atores coletivos na organização do Desporto Escolar

• Procurar envolver de forma mais direta estes atores coletivos na organização do Desporto Escolar

O que a política de envolvimento dos atores coletivos na organização do Desporto Escolar busca criar?

• Um efeito multiplicador do conhecimento e da capacidade organizativa mobilizada

• Um efeito multiplicador da desmotivação

• Um efeito multiplicador do cansaço e da desorganização

• Um efeito multiplicador da preguiça

Qual é o objetivo da devolução do Desporto Escolar à escola?

• Diminuir a importância do Desporto Escolar

• Colocar o Desporto Escolar ao serviço da missão da escola pública

• Criar um efeito multiplicador do conhecimento

• Aumentar o tempo de estudo