Ranking 1 Guru-Guru SMA N 6 MEDAN

Pembelajaran akan lebih efektif jika guru mengetahui terlebih dahulu karakteristik anak didik terutama dari kemampuan awal yang dimilikinya. Berikut merupakan cara untuk menentukan kemampuan awal siswa, kecuali ...

• memberi pertanyaan-pertanyaan mengenai materi yang sudah dipelajari dulu di awal pembelajaran

• memberi pretest di awal pembelajaran memakai instrumen yang memadai mengenai materi yang sudah dipelajar

• di awal pembelajaran, siswa diminta untuk menuliskan kesulitan-kesulitan belajar tentang materi yang telah dipelajarinya terdahulu

• di awal pembelajaran, siswa diminta untuk menuliskan testimoni tentang pembelajaran yang telah dilaksanakan sebelumnya

Seorang siswa diminta untuk mengidentifikasi masalah yang mereka hadapi, lalu masalah itu didiskusikan dalam kelompok untuk mendapatkan solusinya. Ilustrasi ini berkaitan dengan perkembangan ...

• kemampuan kognitif

• kemampuan interaksional

• kemampuan integrasi diri

• kemampuan komunikatif

Pernyataan berikut yang menjelaskan makna istilah kognitif adalah...

• kemampuan berkomunikasi

• Kemampuan untuk memecahkan masalah

• kemampuan berinteraksi

• kemampuan untuk mengintegrasikan diri

Kemampuan peserta didik untuk membina hubungan dan kemampuan memotivasi diri termasuk kecerdasan...

• Kognitif

• Sosial

• Emosional

• Moral

Ketika menyusun evaluasi pembelajaran yang dituangkan di RPP, seorang guru menuliskan beberapa jenis evaluasi pembelajaran. Salah satu jenis evaluasi yang akan digunakan oleh guru adalah jenis evaluasi formatif. Evaluasi formatif ini dimaksudkan untuk ....

• Menelaah kelemahan-kelemahan siswa beserta faktor-faktor penyebabnya

• Menempatkan siswa dalam program pendidikan tertentu yang sesuai dengan karakteristik siswa

• Memilih siswa yang paling tepat sesuai dengan kriteria program kegiatan tertentu

• Memperbaiki dan meningkatkan proses belajar dan mengajar

Pak Asep dalam membelajarkan materi IPS menggunakan tahapan (1) orientasi materi dengan menayangkan kegiatan video kegiatan ekspor impor, (2) membagi siswa menjadi 6 kelompok untuk berdiskusi tentang masalah banyaknya impor di Indonesia, (3) memberikan kuis, (4) penghargaan terhadap kelompok yang bisa menjawab terbanyak, model pembelajaran yang digunakan Pak Asep adalah ...

• Cooperative Learning

• Kontekstual

• Project Based Learning

• Problem Solving

Pak Asep dalam membelajarkan materi IPS menggunakan tahapan (1) orientasi materi dengan menayangkan kegiatan video kegiatan ekspor impor, (2) membagi siswa menjadi 6 kelompok untuk berdiskusi tentang masalah banyaknya impor di Indonesia, (3) memberikan kuis, (4) penghargaan terhadap kelompok yang bisa menjawab terbanyak, model pembelajaran yang digunakan Pak Asep adalah ...

• Cooperative Learning

• Kontekstual

• Project Based Learning

• Problem Solving

Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk berkomunikasi dan mengembangkan diri termasuk dalam kompetensi ....

• profesional

• Kepribadian

• Pedagogi

• Sosial

Bentuk penilaian yang menghendaki peserta didik menampilkan sikap memakai pengetahuan yang diperoleh dalam pembelajaran dalam melaksanakan tugas disebut penilaian

• Pre test

• Post test

• Autentik

• Non Autentik

Yang dimaksud dengan penilaian adalah:

• Pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik.

• Proses yang di lakukan untuk mengambil keputusan berdasaarkan evaluasi.

• Membandingkan hasil pengamatan dengan suatu kriteria.

• Proses interaksi antara peserta didik dan pendidik