Real Decreto 157/2022, de 1 de marzo, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Pr

La etapa de E P en el marco del sistema educativo comprende

• 3 ciclos de 2 años académicos cada uno y se organiza en áreas que tendrán un carácter global e integrador,
• 3 ciclos de 2 años académicos cada uno y se organiza en materias que tendrán un carácter inclusivo e integrador,
• 3 ciclos de 2 años académicos cada uno y se organiza en ámbitos que tendrán un carácter global e integrador.
• 3 bloques de 2 años académicos cada uno y se organiza en áreas que tendrán un carácter global e integrador,

A fin de fomentar el hábito y el dominio de la lectura, todos los centros educativos

• dedicarán una sesión diaria a la misma.
• dedicarán un tiempo diario a la misma,
• dedicarán tres sesiones semanales a la misma.
• dedicarán una sesión en todas las áreas.

Para facilitar dicha práctica

• los equipos directivos promoverán planes de fomento de la lectura y de alfabetización
• los centros educativos promoverán planes de fomento de la lectura y de alfabetización
• las administraciones educativas promoverán planes de fomento de la lectura y de alfabetización
• el equipo directivo junto el claustro promoverán planes de fomento de la lectura y de alfabetización

Con objeto de reforzar la inclusión

• Las AE podrán incorporar a su oferta educativa las lenguas de signos españolas.
• Los CE podrán incorporar a su oferta educativa las lenguas de signos españolas.
• Las CA podrán incorporar a su oferta educativa las lenguas de signos españolas.
• Los ED podrán incorporar a su oferta educativa las lenguas de signos españolas.

las competencias clave del currículo son las siguientes

• CCL, PL, CMCTI, CA, CPSAA, CC, CE, CCEC
• CCL, PL, CMCTI, CP, CPSAA, CC, CE, CCED
• CCL, PL, CMCTI, CD, CPSAA, CC, CE, CCEC
• CCL, PL, CMCTI, CI , CPSAA, CC, CE, CCEC

El Perfil de salida identifica y define, en conexión con los retos del siglo XXI, las ___________________que el alumnado debe haber desarrollado al finalizar la educación básica

• Competencias específicas.
• Competencias básicas.
• Competencias clave.
• Competencias curriculares.

__________________establecerán, conforme a lo dispuesto en este real decreto, el currículo de la Educación Primaria,

• Comunidades Autónomas
• Administraciones Educativas
• El equipo directivo.
• El MEC

Desde la tutoría se coordinará la intervención educativa del conjunto del

• ciclo
• claustro
• equipo docente
• profesorado

A lo largo del________, desde la tutoría se coordinará la incorporación de elementos de orientación educativa

• segundo ciclo de primaria
• tercer ciclo de primaria
• segundo ciclo de infantil
• primer ciclo de primaria

La evaluación del alumnado será global, continua y formativa, y tendrá en cuenta el grado de desarrollo de ___________y su progreso en el conjunto de los procesos de aprendizaje

• competencias específicas
• competencias básicas
• perfil de salida.
• todas son falsas