Програмне забезпечення для опрацювання текстів.

Рівень знань:

Які основні етапи включає в себе обробка текстів програмним забезпеченням?

• Введення, обробка, виведення, збереження

• Завантаження, збереження, видалення, виведення

• Аналіз, введення, збереження, виведення

• Введення, збереження, перегляд, редагування

Рівень розуміння:

Як відрізняються текстовий редактор та текстовий процесор за їхніми функціями?

• Текстовий редактор – для графічного оформлення, текстовий процесор – для кодування

• Текстовий редактор – лише для читання, текстовий процесор – для редагування

• Текстовий редактор – простий, текстовий процесор – багатофункціональний

• Текстовий редактор – для великих текстів, текстовий процесор – для коротших

Рівень застосування:

Як можна використовувати функцію пошуку та заміни тексту у програмах обробки текстів?

• Для додавання графіки до тексту

• Для ефективного виправлення або заміни певних фрагментів тексту

• Для вирішення математичних завдань

• Для створення анімаційних ефектів в тексті

Рівень аналізу:

Як форматування тексту може впливати на сприйняття інформації читачем?

• Воно не впливає на сприйняття тексту

• Воно може підкреслити важливість інформації та полегшити її розуміння

• Форматування не впливає на сприйняття, а лише на зовнішній вигляд

• Всі вищезазначені відповіді правильні

Рівень оцінювання:

Які переваги та недоліки можуть виникнути при використанні графіки в текстових документах?

• Графіка погіршує читабельність тексту

• Зображення можуть надавати додаткову інформацію, але файл може стати великим

• Графіка є зайвим елементом у тексті

• Графіка використовується тільки в рекламних матеріалах

Рівень синтезу:

Як ви можете обґрунтувати вибір конкретного формату збереження текстового документа для певної ситуації?

• Використовуючи принцип "найменшого розміру файлу"

• Враховуючи вимоги замовника та призначення документа

• Обираючи формат, який найкраще підходить для дизайну документа

• Обираючи формат, який є найпопулярнішим на ринку