Педагогика2

Психологиялық-педагогикалық диагностика:

• Балалар ұжымының әлеуметтік психологиялықсипаттамасын және оқушылардың  жеке ерекшеліктерін зерттеуге бағытталған  бағалау тәжірибесі

• Тұлғаның даму жағдайын зерттеу

• Әлеуметтік-психологиялық зерттеулердің нәтижеі

• Оқу-тәрбие үрдісін бағалау жүйесі

Оқушылардың жаңа материалды игеруінде қиындықты реттеуші принцип:

• Түсініктілік

• Ғылымилық

• Беріктік

• Көрнекілік

Тәрбиенің субъективті факторы:

• Отбасылық қарым-қатынас

• Тұқымқуалаушылық

• Айа райы және табиғи фактор

• Бұқаралық ақпарат құралдары

Балаларды қорғаудағы халықаралық құжат:

• БҰҰ-ның балалар құқығы туралы  конвенциясы

• Отбасы кодексі

• ЮНЕСКО құжаттары

• Білім беру туралы заңы

Балаларды қорғаудағы халықаралық құжат:

• БҰҰ-ның балалар құқығы туралы  конвенциясы

• Отбасы кодексі

• ЮНЕСКО құжаттары

• Білім беру туралы заңы

Ұжымның дамуын 3 сатыға бөлген:

• А.С.Макаренко

• К.Д.Ушинский

• Л.Н.Толстой

• Л.И.Новикова

Педагогикалық іс-әрекеттегі еңбек субъектісі:

• Мұғалім

• Ата ана

• Оқушылар ұжымы

• Педагогикалық үрдіс

Тәрбие мақсаты-адамның ақылын,еркін және сезімін тәрбиелеу деп анықтаған философ:

• Платон

• Бэкон

• Сократ

• Демокрит

Педагогикалық такт:

• Педагогтың балалармен педагогикалық қарымқатынас кезінде сақтауы тиіс шаралар принципі

• Тәрбиелік әрекеттпрдің шарасы

• Қоршаған ортамен өзара әсердің белсенділік формасы

• Адамның ішкі әлемігің сыртқа шығуы

Ғылыми педагогикалық зерттеудің әдістері

• Бақылау, әңгіме, эксперимент, сауалнама

• Жарыстар, конкурстар

• Баламалы жоба

• Экскурсия