Cuestionario sin título

Tener en cuenta los saberes previos del:

• estudiante
• internet
• libro
• profesor

Poner al estudiante y su aprendizaje en el centro del:

• proceso educativo
• proceso de distracción
• proceso de castigo
• proceso de entretenimiento

Ofrecer acompañamiento al:

• Examen

• Evolución

• Alumno

• necesitado
• Aprendizaje

Conocer los intereses de los:

• Maestros

• Directivos

• Estudiantes

• Padres de familia

Favorecer la:

• Cultura del aprendizaje

• Comunicación

• Convivencia

• Responsabilidad

Usar la disciplina como:

• Mejoramiento

• Aprendizaje

• Evaluación

• Apoyo de aprendizaje

Entender la evaluación como:

• un método de ocultar la verdad
• un proceso de valoración o análisis de un determinado objeto o situación
• un proceso relacionado con la planeación del aprendizaje

• una técnica de manipulación

Apreciar la diversidad como:

• Reconocer la variedad de culturas, ideas, creencias y formas de vida.
• Despreciar las diferencias y tratar de imponer una sola forma de vida
• Promover la uniformidad y la homogeneidad en todas las culturas
• Fuente de riqueza para el aprendizaje.

Promover la:

• interdisciplina

• restricción
• demolición
• prevención

Estimular la:

• Interdisciplina

• Intrínseca del alumno

• Comunicación de los alumnos

• Planeación