Interpretação - 3ª

1. A arte, em suas diversas manifestações, desperta sentimentos que atravessam fronteiras culturais. No poema de Manoel Bandeira, há nitidamente a temática da

• tristeza, pois as casas que havia na rua onde morava foram destruídas completamente deixando muitas famílias desabrigadas.
• lembrança, o poeta vagueia pelas ruas da memória tentando encontrar um lar, porém não consegue distinguir seus sentimentos e volta à realidade do seu país.
• saudade e o refúgio encontrados pelo homem na natureza. Assim como o mundo é um patrimônio da humanidade, o poeta pode acessar essa natureza sem passaporte.
• memória e a lembrança passadas no íntimo do enunciador. Há um saudosismo dos tempos de infância e embora a paisagem se transforme com o tempo, é possível acessá-la no “mundo” que se traz dentro da alma.

2. Na última estrofe, o eu lírico expressa, por meio de

• hipérboles, a dificuldade de se tentar esquecer um grande amor.
• eufemismos, as contradições do amor e os sofrimentos dele decorrentes.
• metonímias, o bem-estar ligado a amar e querer esquecer.
• paradoxos, a impossibilidade de o esquecimento ser levado a cabo.

3. O título do poema - Neurastenia - faz referência a um tipo de neurose que causa perturbações mentais similares à depressão. O eu lírico descreve comportamentos típicos nesses casos:

• a busca por algo que nunca voltará, por isso a depressão constante do eu lírico.
• a tristeza, as saudades do passado, a presença de uma amargura que não se sabe bem de onde vem nem para onde vai.
• um amor incompreendido e não vivido, o que explicaria o título do poema.
• o desespero e a falta de compreensão, pois não se sabe de onde esses sentimentos aparecem.

4. Quais são as principais características deste texto?

• É um poema no formato de soneto, com rimas interpoladas nos dois primeiros quartetos e rimas intercaladas nos tercetos.
• É um poema no formato de soneto, com rimas intercaladas nos dois primeiros quartetos e rimas paralelas nos tercetos.
• É um poema no formato de soneto, com rimas paralelas nos quartetos e rimas alternadas nos dois últimos tercetos.
• É um poema no formato de soneto, com rimas cruzadas nos quartetos e rimas paralelas nos dois tercetos finais.

5. O soneto é um poema composto por

• dois quartetos e um terceto, com rimas ricas regulares, métrica perfeita e sonoridade que pode vir marcada por aliterações ou assonâncias.
• um quinteto, com rimas pobres irregulares, métrica perfeita e sonoridade bem marcada pelas aliterações e assonâncias.
• dois quartetos e dois tercetos, com rimas ricas regulares, métrica perfeita e sonoridade que pode vir marcada por aliterações ou assonâncias.
• um quarteto e um terceto, com rimas pobres irregulares, métrica perfeita e sonoridade bem marcada pelas aliterações.

6. A imagem é uma propaganda do dicionário Aurélio. Sobre isso, podemos afirmar que:

• a) o anúncio utiliza a linguagem formal e denotativa para enfatizar a importância do dicionário.
• b) o anúncio emprega uma expressão coloquial com sentido conotativo para alertar sobre a importância do dicionário.
• c) o destaque dado à palavra “burro” indica que o termo foi utilizado indevidamente e de maneira grosseira.
• d) o termo “burro” foi utilizado no sentido denotativo, indicando que as pessoas menos espertas precisam do dicionário.
• e) a metáfora utilizada no anúncio indica que as pessoas que são espertas devem continuar usando o dicionário.

7. Todas as alternativas abaixo possuem orações que apresentam o sentido conotativo, EXCETO:

• a) “o casamento não é um mar de rosas”
• b) “meus pensamentos voaram alto”
• c) “quando pisado, meu coração sangrou”
• d) “alimentou-se da coragem”
• e) “chorou intensamente até dormir”

9. Na tirinha, o sentido conotativo é utilizado para:

• a) manifestar o sentimento da personagem no segundo quadro.
• b) demonstrar a solução dada pela personagem no último quadro.
• c) destacar o interesse das pessoas em situações de extrema pobreza.
• d) minimizar o susto das personagens ao encontrarem com um mendigo.
• e) indicar a importância da melhoria de vida das pessoas pobres.

Organize as frases em Denotativas e Conotativas

Groups:

(a) Denotativo

,

(b) Conotativo

• Engoliu muito sapo no trabalho.

• Ela tinha um coração de pedra.

• Meu tio era muito rico e nadava em ouro.

• O nadador brasileiro ganhou a medalha de ouro.

• Caiu e machucou a cabeça na pedra.