La evolución histórica del currículo en Ecuador T2 S1 U1

¿En qué época se produjo un fuerte énfasis en las humanidades y las ciencias sociales en el currículo?

• Revolución Industrial y Educación Formal

• Enfoque Científico y Tecnológico

• Antecedentes Preindustriales

• Énfasis en las Humanidades y Ciencias Sociales

¿Cuál fue el enfoque del currículo después de la Segunda Guerra Mundial?

• Antecedentes Preindustriales

• Revolución Industrial y Educación Formal

• Énfasis en las Humanidades y Ciencias Sociales

• Enfoque Científico y Tecnológico

¿Qué movimiento educativo buscaba una educación más inclusiva y relevante durante la segunda mitad del siglo XX?

• Globalización y Competencias Globales

• Movimientos de Reforma Educativa

• Énfasis en las Humanidades y Ciencias Sociales

• Revolución Industrial y Educación Formal

¿Qué influencia ha tenido la globalización y los avances tecnológicos en el currículo en el siglo XXI?

• Globalización y Competencias Globales

• Enfoque en la Educación Personalizada

• Movimientos de Reforma Educativa

• Enfoque Científico y Tecnológico

¿Cuál es el enfoque actual en la educación en Ecuador?

• Enfoque en la Educación Personalizada

• Enfoque Científico y Tecnológico

• Movimientos de Reforma Educativa

• Globalización y Competencias Globales

¿Qué se centraba en el currículo en las sociedades agrarias?

• Preparar a los estudiantes para roles específicos en la industria

• Transmisión de conocimientos y habilidades de generación en generación

• Educación clásica con un fuerte enfoque en literatura, filosofía e historia

• Habilidades prácticas necesarias para la vida en el campo

¿Qué cambio se produjo en el currículo después de la Revolución Industrial?

• Educación clásica con un fuerte enfoque en literatura, filosofía e historia

• Habilidades prácticas necesarias para la vida en el campo

• Transmisión de conocimientos y habilidades de generación en generación

• Preparar a los estudiantes para roles específicos en la industria

¿Qué se orientó el currículo después de la Segunda Guerra Mundial?

• Habilidades prácticas necesarias para la vida en el campo

• Disciplinas STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas)

• Preparar a los estudiantes para roles específicos en la industria

• Transmisión de conocimientos y habilidades de generación en generación

¿Qué se introdujeron enfoques pedagógicos más centrados en el estudiante durante la segunda mitad del siglo XX?

• Preparar a los estudiantes para roles específicos en la industria

• Educación integral

• Transmisión de conocimientos y habilidades de generación en generación

• Habilidades prácticas necesarias para la vida en el campo

¿Qué habilidades han ganado importancia en los currículos modernos?

• Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas

• Literatura, filosofía e historia

• Habilidades prácticas necesarias para la vida en el campo

• Creatividad, pensamiento crítico y resolución de problemas