HHSS UD5 (1-2)

Desde la perspectiva de las ciencias sociales, un grupo es:

• Un conjunto de personas que tienen mucho en común, intentan tener una apariencia parecida y tienen las mismas aficiones.

• Un conjunto de personas que comparten un espacio.

• Un conjunto de personas de personas que participan en una misma estructura vivencial colectiva.

• Un conjunto de personas con una misma vivencia, que hablan de sus sentimientos y emociones.

Como estructura vivencial colectiva, las personas que forman un grupo:

• Tienen una percepción colectiva de unidad.

• Interactúan según un sistema de pautas establecido.

• Persiguen unos objetivos comunes, más o menos compartidos.

• Las tres opciones son ciertas.

De la siguiente clasificación de grupos, ¿cuál es correcta?

• Según la relación afectiva: de pertenencia y de referencia.

• Según su constitución: de referencia y primarios.

• Según la adscripción: de pertenencia y de referencia.

• Según la constitución: informales y primarios.

La familia es un grupo:

• Secundario y de referencia.

• Primario, de pertenencia y formal.

• Primario y de pertenencia.

• Primario, de referencia e informal.

Para ser aceptado, el individuo adopta voluntariamente los valores, normas y comportamientos especí­ficos de:

• El grupo formal al que ha ingresado.

• El grupo primario.

• Las tres opciones son ciertas.

• El grupo de referencia.

La pandilla es:

• Un grupo pequeño, primario, de referencia e informal.

• Un grupo pequeño, primario, de referencia y formal.

• Un grupo pequeño, secundario, de referencia e informal.

• Un grupo pequeño, secundario, de pertenencia y formal.

“La comunicación en el grupo es abierta, los conflictos se resuelven a través del diálogo, las decisiones se toman por consenso…” ¿De qué etapa de la vida grupal estamos hablando?

• De la etapa de eficiencia e integración grupal.

• De la etapa final.

• De la etapa de establecimiento de normas.

• De la etapa de orientación.

Durante la etapa de orientación grupal:

• Los miembros del grupo se preguntan cómo se debe actuar.

• Las personas comprueban que sus aportaciones e ideas son tenidas en cuenta.

• Existe el sentimiento de que es necesario crear unas normas.

• El grupo se dispersa.

“Alcanzados los objetivos, el grupo pierde el sentido por el que fue creado e irremediablemente llega un momento en el que el grupo como tal debe dispersase”. ¿De qué etapa de la vida grupal estamos hablando?

• De la etapa final.

• De la etapa de orientación.

• De la etapa de eficiencia e integración grupal.

• De la etapa de establecimiento de normas.

Durante la etapa de establecimiento de normas:

• Cada persona debe tomar su camino.

• El desconocimiento mutuo hace que se sienta angustia e inseguridad.

• Poco a poco se van estableciendo los roles que desempeña cada miembro.

• Los miembros del grupo se sienten satisfechos, aparece un intenso sentido de identidad grupal.