Planeación didáctica NEM

1. Es una estrategia para la contextualización que las y los docentes, como colectivo escolar, realizan a partir de los programas sintéticos, de acuerdo con las condiciones de su situación comunitaria, escolar y en particular de su grupo escolar.

• a) Plan didáctico

• b) Plan analítico

• c) Plan del codiseño

2. Identifique la concepción del trabajo por proyectos de acuerdo con la NEM…

• a) Hace posible, identificar claramente los contenidos curriculares involucrados y permite a las y los docentes de distintos campos efectuar articulaciones pertinentes

• b) Especifican las secuencias de acciones y los medios necesarios para alcanzar una meta y los propósitos didácticos (Aprendizajes esperados) y sociales.

• c) Es un formato que no se llene con alguna receta, implica organizar de una manera específica varias de las acciones que ya se realizan en la escuela.

3. Son campos formativos, excepto…

• a) Saberes y pensamiento científico

• b) Lenguaje y comunicación

• c) De lo humano y lo comunitario

4. Identifique el significado de PDA

• a) Progresiones de desarrollo de aprendizaje

• b) Procesos de desarrollo de aprendizaje

• c) Procesos de desarrollo de aproximación

5. ¿Son sugerencias metodológicas para el desarrollo de los proyectos educativos de acuerdo con la NEM?

• a) Aula invertida, Estudio de casos, Secuencias didácticas

• b) ABP, STEAM, AS

• c) Proyectos escolares, comunitarios y de aula

6. Identifique los instrumentos que se pueden utilizar para la evaluación formativa.

• a) Observación, análisis del desempeño, desempeño de los alumnos

• b) Conocimientos, habilidades y actitudes

• c) Diario de clase, Portafolio, lista de cotejo

7. ¿Es la interacción entre docentes y estudiantes respecto al propósito de aprendizaje y sus resultados?

• a) Retroalimentación

• b) Evaluación formativa

• c) Escala de actitudes

8.  Eje articulador que contribuye a mirar y cuestionar la exclusión, el racismo, la desigualdad y la discriminación…

• a) Interculturalidad critica

• b) Igualdad de genero

• c) Inclusión

9. Son necesarios para el desarrollo de las actividades: lo que se tiene en el aula o aporta la escuela, lo que debe de solicitarse a los estudiantes y lo que puede tomarse del entorno.

• a) Recursos y materiales

• b) Instrumentos de evaluación

• c) intereses y necesidades de los alumnos.

   

10. Es un ejemplo de planear una situación auténtica …

• a) Copiar en el cuaderno un reglamento escolar para compartirlo con la comunidad escolar.

• b) Elaborar una guía sobre el cuidado de la salud la cual se distribuya entre la comunidad escolar.

• c) Memorizar las tablas de multiplicar para mejorar las operaciones básicas en la comunidad escolar