التربية في بلاد اليونان القديمة (اسبرطة)

..................................... اعتبرت أسبرطة أقوى قوةٍ قتالية في اليونان، وكان لا بد من المحافظة على هذا المستوى من خلال

• ترسيخ المبادئ القتالية في التربية والثقافة

• ترسيخ المبادئ القتالية في التربية فقط

• ترسيخ المبادئ القتالية في الثقافة فقط

• ترسيخ المبادئ القتالية في التاريخ

..........................هل آمن الأسبرطيون بالحياة القائمة على

• الانضباط

  البساطة

  إنكار الذات

  والولاء المطلق لمدينتهم

• الانضباط

  البساطة

• الانضباط

  البساطة

  إنكار الذات

• الانضباط

  إنكار الذات

..............................تعلم الأسبرطيون أنّ الولاء للدولة يعلو أي ولاءٍ آخر؛ حتى الولاء للعائلة أيضًا، وتعلموا أن

• يكذبوا، ويغشوا، ويسرقوا لكن من دون أن يقبض عليهم

• لا يكذبوا، ويغشوا، ويسرقوا لكن من دون أن يقبض عليهم

• يكذبوا، ولا يغشوا، ويسرقوا لكن من دون أن يقبض عليهم

• يكذبوا، ويغشوا، ولا يسرقوا لكن من دون أن يقبض عليهم

............................ هل هدفت التربية في أسبرطة إلى إنتاج جيشٍ قوي، والمحافظة على

• المستوى القتالي العالي، إلى جانب تمكين الرجال والنساء من الدفاع عن مدينتهم وعن أنفسهم

• المستوى القتالي المنخفض، إلى جانب تمكين الرجال والنساء من الدفاع عن مدينتهم وعن أنفسهم

• المستوى القتالي المنخفض، إلى جانب تمكين النساء من الدفاع عن مدينتهم وعن أنفسهم

• المستوى القتالي العالي، إلى جانب تمكين الرجال فقط من الدفاع عن مدينتهم وعن أنفسهم

..................... لم تستثنِ التربية الأسبرطية الفتيات، وكانت تهدف لتأهيلهن ليصبحن مقاتلات؛ بسبب اعتقاد الأسبرطيين أنّ

• النساء القويات يلدن أطفالًا أقويا

• النساء القويات يلدن أطفالًا ضعفاء

• النساء الضعفاء يلدن أطفالًا أقويا

• النساء القويات يلدن أطفالًا مشوه