SBA Phase 5

1. ନିମ୍ନୋକ୍ତ ଧାରା ମଧ୍ୟରୁ ଶିକ୍ଷା ଅଧିକାର ଅଧିନିୟମର କେଉଁ ଧାରା ରେ ମାନନିର୍ଦ୍ଧାରଣ କଥା ଉଲ୍ଲେଖ କରାଯାଇଛି?

• ଧାରା 25

• ଧାରା 27

• ଧାରା 29

• ଧାରା 31

2. ଜାତୀୟ ଉପଲବ୍ଧି ସର୍ବେକ୍ଷଣ 2021 କେଉଁ ପ୍ରକାରର ମାନନିର୍ଦ୍ଧାରଣ   ଉପରେ ପର୍ଯ୍ୟବେଷିତ?

• ବ୍ୟାପକ ସ୍ତରୀୟ ମାନନିର୍ଦ୍ଧାରଣ

• ବିଦ୍ୟାଳୟ ଭିତ୍ତିକ ମାନନିର୍ଦ୍ଧାରଣ

• ଉଭୟ a ଓ b

• କୌଣସିଟି ନୁହେଁ

3. ନିମ୍ନଲିଖିତ ମଧ୍ୟରୁ କେଉଁଟି " ଶିକ୍ଷଣ ମାନ ନିର୍ଦ୍ଧାରଣ " ର  ଉଦାହରଣ ନୁହେଁ ?

• ବାର୍ଷିକ ପରୀକ୍ଷା

• ଗୃହକାର୍ଯ୍ୟର ମାନ ନିର୍ଦ୍ଧାରଣ

• ବୃତ୍ତି ପରୀକ୍ଷା

• ଉପରୋକ୍ତ ସମସ୍ତ

4. ଶିକ୍ଷଣ ସମୟରେ ପିଲାମାନଙ୍କର ଶିକ୍ଷଣ ଅଗ୍ରଗତି ମାପି ଆବଶ୍ୟକ  ଅନୁଯାୟୀ  ନେବା ପାଇଁ କେଉଁଟି ସାହାଯ୍ୟ  କରିଥାଏ ?

• ଦକ୍ଷତା

• ଧାରଣା

• ଶିକ୍ଷଣ ଫଳାଫଳ

• ପାଠ୍ୟକ୍ରମ ଲକ୍ଷ୍ୟ

5. "ବସ୍ତୁର ଆକାର/ଲମ୍ବ/ଓଜନ ଅନୁସାରେ ୫ଟି ବସ୍ତୁକୁ ସାନ ରୁ ବଡ କିମ୍ବା ବଡରୁ ସାନ କ୍ରମରେ ସଜାଡିବେ"-ଏହି ଉକ୍ତିଟି କାହାକୁ ବୁଝାଏ?

• ଶିକ୍ଷଣ ଫଳାଫଳ

• ଦକ୍ଷତା

• ଶିକ୍ଷକ ଉଦ୍ଦେଶ୍ଯ

• ପାଠ୍ୟକ୍ରମ ଲକ୍ଷ୍ଯ

6.ମାନ ନିର୍ଦ୍ଧାରଣ ପ୍ରକ୍ରିୟା ଶିକ୍ଷଣ ଫଳାଫଳକୁ ଆଧାର କରି କରାଯିବା ଆବଶ୍ୟକ କାହିଁକି?

• ଶିକ୍ଷଣ ଫଳାଫଳ ଗୁଡିକ ସର୍ବଦା ପ୍ରସ୍ତାବିତ

• ଶ୍ରେଣୀକାର୍ଯ୍ୟ ସମୟରେ ଏହା ବାସ୍ତବରେ ପ୍ରତିଫଳିତ

• ଗୋଟିଏ ଦକ୍ଷତା ହାସଲ ପାଇଁ ଗୋଟିଏ ଶିକ୍ଷଣ ଫଳାଫଳ ଉଦ୍ଦିଷ୍ଟ

• ଶିକ୍ଷଣ ଫଳାଫଳ ଗୁଡିକ ଆଧାରରେ ମାନ ନିର୍ଦ୍ଧାରଣ କରିବା ସହଜ

7. Bloom's Taxonomy ଅନୁଯାୟୀ ଶିକ୍ଷଣ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ ସ୍ଥିରୀକୃତ କରିବା ପାଇଁ ସର୍ବନିମ୍ନ ଓ ସର୍ବୋଚ୍ଚ ସ୍ତରଟି କ'ଣ ?

• ମନେପକେଇବା, ବିଶ୍ଳେଷଣ କରିବା

• ମନେପକେଇବା, ସୃଷ୍ଟି କରିବା

• ମନେପକେଇବା, ବୁଝିବା

• ମନେପକେଇବା, ମୂଲ୍ୟାୟନ କରିବା

8. ନିମ୍ନୋକ୍ତ ମଧ୍ୟରୁ କେଉଁଟି ଏକ କୌଶଳ ନୁହେଁ?

• ପର୍ଯ୍ୟବେକ୍ଷଣ

• ପ୍ରକଳ୍ପ କାର୍ଯ୍ୟ

• ପରୀକ୍ଷଣ

• ରୁବ୍ରିକ୍ସ

9. ମାନନିର୍ଦ୍ଧାରଣ ମାଧ୍ୟମକୁ କଣ କୁହାଯାଏ?

• ସାଧନୀ

• ପକ୍ରିୟା

• କୌଶଳ

• ପନ୍ଥା

10. ନିମ୍ନୋକ୍ତ ମଧ୍ୟରୁ କେଉଁଟି ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀଙ୍କର କୃତୀକୁ ମୂଲ୍ୟାୟନ ନିମନ୍ତେ ବ୍ୟବହାର କରାଯାଏ?

• ଘଟଣାବଳୀ ବିବରଣୀ

• ପୋର୍ଟଫୋଲିଓ

• ପ୍ରକଳ୍ପ କାର୍ଯ୍ୟ

• ସୋସିଓମେଟ୍ରି