Quiz Evaluasi Pembelajaran FEBY & AMAL

1.     Upaya untuk mengukur seberapa jauh tujuan-tujuan pembelajaran yang telah tercapai, dapat dilakukan dengan

• Evaluasi kurikulum

• Pembinaan

• Evaluasi hasil belajar

• Pengukuran

2. 2. Pengertian analisis dalam konteks pembelajaran adalah

• analisis ialah membuat singkatan dari data dan menyimpulkan pesan-pesan yang ada di dalamnya sebagai informasi yang dapat dipakai sebagai dasar untuk mengambil suatu keputusan

• analisis ialah proses untuk mengetahui informasi yang telah dikumpulkan.

• Analisis adalah kegiatan yang termasuk mengolah data yang telah dikumpulkan untuk menentukan kesimpulan yang telah didukung data tersebut, seberapa banyak ia mendukung dan seberapa banyak ia tidak mendukung

• Analisis adalah proses kegiatan untuk mendapatkan informasi data mengenai hasil belajar mengajar yang dialami siswa dan mengolah atau menafsirkannya menjadi nilai berupa data kualitatif dan kuantitatif sesuai dengan standar tertentu

3. 3. Penyebab dari kurang baiknya suatu butir soal adalah,kecuali

• Penggunaan bahasa kurang komunikatif

• Pilihan jawaban harus homogen dan logis.

• Kalimat bersifat ambiguous (dapat ditafsirkan ganda)

• Pertanyaan atau pernyataan yang dibuat menyimpang dari indicator

4. 4. Asal kata realibilitas adalah

• Reliability

• Reliabel

• Really

• Relly

5. 5. Yang termasuk Kaidah penulisan butir soal yang menjadi pedoman dalam menganalisis kualitas butir soal secara kualitatif adalah

• Validitas isi

• Teknik Moderator

• Bahasa dan Budaya

• Tingkat Kesukaran

6. 6. Dalam Teknik secara kualitatif terdapat Teknik yang didalamnya terdapat satu orang sebagai penengahnya disebut dengan Teknik ….

• Teknik panel

•   Teknik kualitatif

•    Teknik kuantitatif

• Teknik distributor

• Teknik moderator

Validitas yang ditilik dari segi susunan kerangkaa atau rekaannya adalah …….

• Validitas Isi

• Validitas kontruksi

• Validitas Ramalan

• Validitas bandingan

• validitas content

8. 8.  Peluang menjawab benar suatu soal pada tingkat kemampuan tertentu yang biasanya dinyatakan dalam bentuk indeks disebut ….

• Validitas

• Reabilitas

• Jawaban Pengecoh

• Tingkat Kesukaran

• Daya Pembeda

9. 9. Kemampuan suatu butir soal dapat membedakan antara siswa yang telah menguasai materi yang ditanyakan dan siswa yang tidak/kurang/belum menguasai materi yang ditanyakan disebut dengan ….

• Validitas

• Reabilitas

• Jawaban pengecoh

•        Tingkat kesukaran

• Daya Pembeda

Berikut ini yang  termasuk penyebab butir soal kurang baik adalah

•   Penggunaan bahasa kurang komunikatif

• Pertanyaan atau pernyataan tidak mengukur trait (sifat) yang akan diukur

• Kalimat bersifat ambiguous (dapat ditafsirkan ganda)

•   Pertanyaan atau pernyataan yang dibuat menyimpang dari indikator

• Semua Jawaban Benar