
Sentido numérico en personas sordas.
Authored by MA. ROSAS
Mathematics
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1.
FILL IN THE BLANK QUESTION
1 min • 1 pt
¿Cuales son las etapas que sigue un niño pequeño para la construcción de las nociones espaciales?
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál de los siguientes aspectos descritos no pertenece a la construcción de las nociones temporales?
Es necesario que exista un cambio, como por ejemplo el día (con sol y luz) y la noche (con la luna y oscuridad
Es necesario una secuencia y que el niño comprenda su esquema corporab
El concepto de continuidad (cosas o situaciones que ya no son o ya no están)
Es necesario que en ellos exista cierta maduración en cuanto a la capacidad de abstracción (pensar cosas sin necesidad de tenerlas enfrente).
3.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
¿Cuales son los principios de conteo según las teorias de Barody y sus colaboradores,?Da un breve ejemplo de cada principio.
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4.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
Escribe con tus propias palabras las características principales de la construcción del pensamiento en los alumnos que debes considerar antes de diseñar una estrategía didactica.
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5.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
¿Crees que exista alguna diferencia en la construcción de los principios de conteo entre un alumno sordo y uno oyente? Si o no y Porque?
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6.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
¿Qué aspecto de la noción de número (nocion de numero, conteo, resolución de probleamas) consideras requiere de mayores ajustes razonables al aplicarlo a los alumnos sordos e hipoacúsicos y porqué?
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