PAS TEMA 4 KELAS 5 2023/2024

Berikut merupakan hak seorang siswa di sekolah adalah….

• melaksanakan tata tertib sekolah
• mendapatkan lingkungan belajar yang nyaman
• mengikuti upacara bendera
• ikut serta dalam piket kelas

Tujuan yang akan dicapai apabila melaksanan kewajiban dengan bertanggung jawab adalah….

• menciptakan kesenjangan sosial yang tinggi
• agar mendapat bantuan dari pemerintah
• kehidupan bermasyarakat menjadi aman dan teratur
• menambah jumlah pengangguran di masyarakat

Dzakir kalah dalam pemilihan ketua kelas. Sikap yang harus ditunjukkan Beni adalah….

• diam saja dan tidak mau bicara
• menerima kekalahan dengan ikhlas
• memberi selamat kepada yang terpilih dengan marah-marah
• meminta guru untuk mengulang pemilihan

Ciri utama pantun jenaka adalah….

• berisi tentang pertanyaan
• isinya bersifat lucu
• berupa pepatah atau petuah
• merupakan pengalaman hidup

Isi pantun yang sesuai dengan sampiran di atas adalah….

• Setinggi langit cita kalian, Belajar giat pasti tercapai
• Ingatlah selalu nasehat ibu, Raihlah cita-cita tuk masa depan
• Nasehat guru kan ku kenang, Belajar giat raih prestasi
• Ingatlah selalu nasehat guru, Belajar giat raih prestasi

Amanat pada pantun di atas adalah….

• rajin-rajinlah menggosok tangan
• rajinlah cuci tangan tanpa sabun
• selalu menggosok tangan selama dua puluh detik
• rajin mencuci tangan dengan sabun

Perhatikan gambar berikut!

Bagian jantung yang ditunjukan oleh angka (I) adalah….

• serambi kanan
• serambi kiri
• bilik kanan
• bilik kiri

Perhatikan gambar!

Urutan peredaran darah kecil ditunjukkan oleh nomor….

• 9 – 8 – 10 – 1 – 3 – 7
• 9 – 8 – 11 – 12 – 2 – 4
• 3– 10–8–11 –2–4
• 4 – 6 – 7 – 5 – 1 – 2

Berikut merupakan akibat yang dapat ditimbulkan apabila kita tidak menjaga kesehatan sistem peredaran darah adalah….

• menjadikan tubuh sehat
• terbebas dari penyakit jantung
• pasokan oksigen menjadi terhambat
• kerja jantung dan paru-paru menjadi maksimal

Bentuk interaksi sesuai gambar di atas adalah...

• interaksi antarindividu
• interaksi antar kelompok
• interaksi individu dengan kelompok
• interaksi tidak langsung