SULTAN 18

38. Andi dikenal sebagai anak yang susah diatur dan suka memaksakan kehendak terhadap orang tuanya. Sewaktu ditanya pada Andi hal apa yang membuatnya berubah, ternyata perubahan sikap dan perilakunya dipengaruhi oleh sosok ustadz yang menjadi idolanya. Hal yang terjadi pada kegiatan belajar yang menunjang pola perubahan emosional Andi tersebut disebut…
A.    Learning by identification
B.     Trial and error learning
C.     Learning by imitation
D.    Conditioning
E.     Training

• A

• B

• C

• D

• E

37.  Akhir-akhir ini marak terjadi tawuran antar pelajar, setelah ditelusuri alasan mereka tawuran adalah karena rasa solider atau membela teman. Apabila dihubungkan dengan teori perkembangan moral hal tersebut terjadi karena….

A.    Faktor lingkungan pergaulan
B.     Faktor lingkungan keluarga
C.     Faktor lingkungan masyarakat
D.    Faktor lingkungan sekolah
E.     Faktor teknologi

• A

• B

• C

• D

• E

36.  Ali adalah seorang peserta didik yang ceria dan aktif di kelas. Namun setelah kenaikan kelas terjadi perubahan, Ali agak malas dan tidak lagi aktif saat belajar di kelas.

Kondisi yang terjadi pada Ali tersebut merupakan ciri-ciri perkembangan psikomotorik anak usia…

A.    14-15 tahun
B.     6-7 tahun
C.     8-9 tahun
D.    10-11 tahun
E.     12-13 tahun

• A

• B

• C

• D

• E

32.  Perkembangan peserta didik dalam pembelajaran senantiasa memiliki perbedaan dalam hal intelektual, moral, emosional dan sosial. Ada kalanya terhadap materi ajar PAI tidak semua peserta didik dapat memahami dan mengerti dan apa yang disampaikan oleh guru, salah satunya kisah kerasulan Nabi Muhammad.
Peristiwa kerasulan Nabi Muhammad saw akan dipahami secara kongkrit oleh peserta didik bila guru …

A.    Menganjurkan buku kisah Nabi Muhammad SAW
B.     Menjelaskan dalil kerasulan Nabi Muhammad SAW
C.     Menyediakan media gambar video
D.    Melakukan story telling
E.     Memimta peserta didik untuk mempresentasikan

• A

• B

• C

• D

• E

31.   Karakteristik siswa adalah segi segi latar belakang pengalaman siswa yang berpengaruh terhadap keefektifan proses belajar. Latar belakang dan pengalaman yang di miliki siswa diantaranya kemampuan umum, tingkat kecerdasan, gaya belajar, motivasi, ekspektasi terhadap belajar, ciri-ciri jasmani serta emosional.

Berikut ini aktivitas pembelajaran yang sesuai dengan karaktenstik peserta didik pada tahapan operasional kongkrit

A.    Menjelaskan peristiwa kerasulan Nabi Muhammad SAW melalui ceramah
B.     Mengerjakan ulangan harian semester
C.     Memberikan daftar pertanyaan terkait peristiwa kerasulan Nabi Muhammad SAW
D.    Meresum biografi Nabi Muhammad SAW
E.     Memberikan ukuran jarak riil (km) antara kota Makkah dan Thaif

• A

• B

• C

• D

• E

30.  Konsep belajar yang membantu para guru mengaitkan antara materi yang diajarkannya dengan situasi nyata siswa dan mendorong siswa membuat hubungan antara pengetahuan yang dimilikinya dengan penerapannya dalam kehidupan mereka sebagai anggota keluarga dan masyarakat. Dengan konsep itu, hasil pembelajaran berlangsung alamiah dalam bentuk kegiatan siswa bekerja dan mengalami, bukan transfer pengetahuan dari guru kepada siswa. Proses pembelajaran lebih dipentingkan daripada hasil. Hal ini merupakan konsep pembelajaran yang menggunakan pendekatan pembelajaran secara…

A.    Saintifik
B.     Penemuan Masalah
C.     Kontekstual
D.    Pemecahan Masalah
E.     Bekerja berkelompok
 

• A

• B

• C

• D

• E

29.   Bu Gusneli akan mengajar kelas empat semester satu pada pelajaran satu kemudian dalam RPP nya dia menyajikan materi sebagai berikut; Al-Qur’an surah al-Falaq artinya waktu subuh. Rasulullah saw. sering membaca surah ini, terutama ketika dalam perjalanan agar selalu terpelihara dari kejahatan. Di dalam Q.S al-Falaqini Allah Swt. memerintahkan Nabi Muhammad saw. agar mengatakan: “Aku berlindung kepada Tuhan yang menguasai Subuh (falaq)”. maksudnya, Allah memerintahkan kepada nabi dan umatnya selalu berlindung kepada Tuhan agar terpelihara dari kejahatan. Materi yang disajikan Bu Gusneli termasuk kategori...

A.    Fakta
B.     Konsep
C.     Prosedur
D.    Metakognitif
E.     Prinsip

• A

• B

• C

• D

• E

28.  Dibawah ini merupakan keterampilan global guru abad 21 kecuali….

A.    Keterampilan berpikir kritis
B.     Kemampuan menyelesaikan masalah
C.     Komunikasi dan kolaborasi
D.    Kreativitas dan inovasi
E.     Ahli menyusun perangkat pembelajaran
 

• A

• B

• C

• D

• E

27.     Dalam proses pembelajaran mata pelajaran Aqidah materi iman kepada Hari Akhir, media yang tepat untuk digunakan seorang pendidik yang sesuai dengan pendekatan TPACK adalah ....

A.    Pembelajaran dengan menggunakan media video tentang peristiwa hari akhir
B.     Pembelajaran dengan menggunakan metode ceramah yang dijelaskan secara detail
C.     Pembelajaran yang dilakukan pendidik berfokus pada guru
D.    Pembelajaran dengan mengerjakan soal-soal secara terus-menerus
E.     Pembelajaran dengan memusatkan pada satu sumber belajar
 
 

• A

• B

• C

• D

• E

26.   Sekelompok anak melakukan percobaan untuk menguji dan membuktikan teori-teori atau konsep-konsep di lapangan. Kegiatan yang dilakukan oleh sekelompok anak tersebut termasuk dalam teori humanistic yang tergolong pada tahap….

A.    Tahap pengamatan aktif reflektif
B.     Tahap Konseptual
C.     Tahap eksperimen
D.    Tahap pengalaman konkrit
E.     Tahap sensori motoric

• A

• B

• C

• D

• E