Metodologia da investigação sociológica

Estudar comportamentos de uma população extensa requer uma estratégia de investigação específica e técnicas adequadas. Será adequado utilizar, respetivamente:

• O inquérito por questionário e a investigação-ação.

• Estratégia de investigação intensiva e o inquérito por questionário.

• A estratégia de investigação extensiva e o inquérito por questionário.

• A estratégia de investigação extensiva e a análise de conteúdo.

Na investigação sociológica pode-se recorrer a uma amostra quando:

• O universo é extenso.

• Os indivíduos não querem colaborar no inquérito.

• A população a analisar é pouco numerosa.

• O investigador assim o decidir.

O método de estudo de casos intensivo permite:

• A generalização das conclusões.

• Pouca flexibilidade na selecção e utilização das técnicas.

• Uma análise profunda de situações particulares.

• São verdadeiras as alternativas A e C.

O método de medida ou estratégia extensiva recorre:

• À técnica de amostragem e à análise quantitativa no tratamento dos resultados.

• A uma análise profunda de situações particulares.

• À técnica de amostragem e à análise qualitativa no tratamento dos resultados.

• São verdadeiras todas as alternativas.

Uma amostra é representativa quando:

• representa todos os elementos de uma população

• representa metade da população

• os resultados da pesquisa podem ser generalizáveis a todo o universo de análise

• os resultados podem ser extensíveis a metade do universo de análise

A observação participante permite estudar grupos ou comunidades muito vastas. Esta afirmação é:

• Verdadeira, porque a observação participante permite obter informações muito mais ricas sobre a vida social do que as recolhidas pelos outros métodos de investigação.

• Falsa, porque na observação participante, o investigador tem dificuldades em adaptar-se a grupos ou a comunidades muito vastas, devido às suas ideias preconcebidas.

• Verdadeira, porque na observação participante, o investigador limita-se a estar presente no grupo ou na comunidade a estudar, durante um período de tempo limitado.

• Falsa, porque a observação participante implica a inserção do investigador no grupo ou na comunidade a estudar, tornando-se impossível quando estes são muito vastos.

Na observação direta, o investigador:

• 
  "Entra" e permanece no campo a estudar

• Regista o que vê e ouve numa grelha de observação

• Utiliza, para fins de pesquisa, as fotografias e as filmagens

• Faz uma pesquisa etnográfica

Leia o texto e assinale a resposta correta.

"Através de estudos de caso, análises documentais e entrevistas em profundidade, a investigação procura identificar fatores favoráveis e desfavoráveis ao sucesso escolar no ensino superior. Nestas análises é crucial a confrontação das representações sobre sucesso e insucesso expressas pelos diversos tipos de atores sociais em presença nas organizações de ensino superior.”

• No texto reconhece-se que o insucesso escolar é um problema social.

• No texto reconhece-se a escolha da estratégia de investigação extensiva.

• No texto encontra-se implícita a estratégia de investigação-ação.

• No texto encontra-se implícita a estratégia de investigação intensiva.

A análise de conteúdo baseia-se na:

• Observação do grupo social em análise através de entrevistas estruturadas a alguns elementos do grupo.

• 
  Aplicação de inquéritos por questionário para avaliar as características dos indivíduos de uma população.

• Identificação de ideias comuns nos documentos que possam dar sentido ao material que se está a analisar.

• aplicação de um conjunto de perguntas previamente programadas a uma amostra representativa da população.

A definição do problema de investigação e a formulação de hipóteses de trabalho são:

• Métodos de investigação.

• Trabalhos de campo.

• Regras de observação.

• Etapas de investigação.