ทบทวนสอบกลางภาค ม2 ไทยเพิ่ม

การที่จะแต่งบทร้อยกรองให้ไพเราะชวนอ่านนั้นมีองค์ประกอบใดบ้าง    

• แต่งตามสาระเรื่องราวที่คนสนใจ

• แต่งโดยใช้ภาษาที่เป็นที่นิยมในหมู่วัยรุ่น

• แต่งตามฉันทลักษณ์ของคำประพันธ์

• แต่งตามกระแสสังคมในยุค   

ข้อใดอธิบายคำว่า  “ลักษณะบังคับของบทร้อยกรอง”  ได้ชัดเจนที่สุด  

• การจัดเรียงคำเป็นวรรคเป็นคำและเป็นบาทตามชนิดของคำประพันธ์

• การผูกถ้อยคำให้เป็นบทร้อยกรองชนิดต่าง ๆ

• ข้อบังคับที่โบราณวางเป็นแบบในการแต่งบทร้อยกรอง

• บทประพันธ์ที่มีสัมผัสคล้องจองกันชัดเจน

ข้อใดไม่ใช่ลักษณะบังคับของคำประพันธ์ประเภทกลอน 

• คณะ

• พยางค์

• สัมผัส

• คำครุ   คำลหุ

ข้อใดคือลักษณะเด่นในการแต่งกลอนของสุนทรภู่  

• สุนทรภู่มีลีลาการแต่งกลอนแบบสามัญชน   

• สุนทรภู่แต่งกลอนโดยใช้สัมผัสในทำให้ไพเราะประทับใจผู้อ่าน

• สุนทรภู่ใช้คำสามัญในการแต่งกลอนคนทั่วไปเข้าใจได้ง่าย

• สุนทรภู่มีผลงานกลอนหลายประเภททั้งนิราศและกลอนเสภา

ข้อใดกล่าวถึงกาพย์ยานี ๑๑ ได้ถูกต้อง

• คำสุดท้ายของบาทโทนิยมใช้เสียงวรรณยุกต์สามัญและจัตวา

• คำสุดท้ายของบทมักใช้คำตายและคำที่มีรูปวรรณยุกต์

• เหมาะสำหรับใช้เขียนบทสดุดี  และบทปลุกใจ

•  มีลีลารวดเร็ว   คึกคัก  และโลดโผน

ข้อใดไม่มีสัมผัสพยัญชนะ

• ล่าเตียงคิดเตียงน้อง             นอนเตียงทองทำเมืองบน

• รังนกนึ่งน่าซด                     โอชารสกว่าทั้งปวง

• ไตปลาเสแสร้งว่า                 ดุจวาจากระบิดกระบวน

• ข้าวหุงปรุงอย่างเทศ รสพิเศษใส่ลูกเอ็น

ข้อใดไม่มีสัมผัสใน

• แม้มิได้เป็นดอกกุหลาบหอม

•  ก็จงยอมเป็นเพียงลดาขาว

• แม้มิได้เป็นจันทร์อันสกาว

• จงเป็นดาวดวงแจ่มแอร่มตา

“พอน้ำในหนองขอดแห้ง  ..……....  ก็รู้ว่าแล้งลมร้อน”  จากคำประพันธ์ต่อไปนี้ควรเติมข้อใดให้ถูกฉันทลักษณ์

• ด้วยแล้งลมฝน

• ลมแรงพัดมา

• ดินแตกระแหง

• ดินแยกรอยร้าว

ข้อใดถูกต้องตามฉันทลักษณ์ของโคลงสี่สุภาพในบาทที่ ๑

• ในห้องมองกลุ่มกลุ้ม คลุ้มควัน

• หนาวน้ำซ้ำเปียกผ้า หน้าจ๋อย 

•  คนดีดงต่อด้วย ใจคน

• เหมือนรู้ครูเถ้าเล่า เราเห็น

ข้อใดจัดลำดับวรรคได้ถูกต้องตามลักษณะบังคับของกลอนสุภาพ  

๑ จงยิ้มสู้อุปสรรคทั้งหนักเบา ๒ แม้หดหู่ท้อแท้จะแพ้เขา ๓ ปลุกใจเรากล้าไว้เถิดจักเกิดคุณ ๔ ชีวิตคนนี้หนอต้องต่อสู้

• ๑ ๓ ๔ ๒

• ๒ ๑ ๓ ๔

• ๔ ๒ ๑ ๓

• ๔ ๒ ๓ ๑