Quiz sobre Educación Inclusiva

¿Cuál es el objetivo general de la Estrategia Nacional de Educación Inclusiva?

• Priorizar la agenda pública de problemáticas distintas a la educación

• Promover la exclusión y la discriminación en el sistema educativo

• Establecer normas que dificultan el pleno derecho a la educación

• Favorecer el acceso, avance, permanencia, el aprendizaje, participación y conclusión de los estudios de los NNAJ

¿Qué implica la equidad en educación?

• Que los estudiantes sean excluidos de la educación

• Que todos los estudiantes reciban el mismo trato y oportunidades

• Que los estudiantes ejerzan sus derechos de acuerdo a facultades cognitivas, edad y madurez

• Que solo algunos estudiantes tengan acceso a la educación

¿Qué promueve el principio de interculturalidad en la educación inclusiva?

• La imposición de una sola cultura en la educación

• La discriminación y el rechazo de la diversidad

• La convivencia armónica entre personas y comunidades para el respeto y reconocimiento de sus diferencias y derechos

• La exclusión de personas y comunidades

¿Cuál es el término utilizado en lugar de 'necesidades educativas especiales' en la Estrategia Nacional de Educación Inclusiva?

• Dificultades de aprendizaje

• Desigualdad en la educación

• Barreras para el aprendizaje y la participación (BAP)

• Exclusión educativa

¿Cuáles son las categorías de BAP mencionadas en la Estrategia Nacional de Educación Inclusiva?

• Culturales, lingüísticas, geográficas

• Sociales, económicas, políticas

• Físicas, mentales, emocionales

• Estructurales, normativas, didácticas

¿Qué son las prácticas inclusivas en la educación?

• Actitudes de rechazo, segregación o exclusión

• Un clima escolar hostil y que propicia el acoso escolar

• Acciones que desarrollan bajas expectativas académicas

• Acciones de enseñanza y evaluación que corresponden al ritmo y estilo de aprendizaje del educando

¿Cuál es el principal enfoque del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)?

• Promover el máximo logro de aprendizaje de todos los educandos

• Promover la exclusión de estudiantes con necesidades especiales

• Proporcionar ajustes razonables para algunos estudiantes

• Ofrecer apoyos específicos para cada estudiante

¿Qué implican los ajustes razonables en la educación inclusiva?

• Priorizar a ciertos grupos de estudiantes en la implementación de ajustes

• No tomar en cuenta las necesidades específicas de los educandos

• Eliminar cualquier tipo de ajuste para mantener la igualdad en la educación

• Adaptar el currículo nacional a las necesidades de los educandos

¿Cuál es uno de los componentes de la Estrategia Nacional de Educación Inclusiva?

• La promoción de la exclusión en el sistema educativo

• El uso de apoyos específicos para cada estudiante

• La implementación de normativas restrictivas

• La eliminación de barreras para el aprendizaje y la participación

¿Cuál es una de las características de la educación inclusiva?

• Establecer barreras para el aprendizaje y la participación

• Fomentar la discriminación y la exclusión

• Promover el máximo logro de aprendizaje de todos los educandos

• Promover un clima escolar hostil