PAS Bahasa Indonesia Paket B

Cermati kutipan cerpen berikut.

Ia berdiri dengan wajah tegang. Tangan kirinya mengenggam amplop, tangan kanannya menuding-nuding amplop itu, dan matanya menatap amplop itu dengan penuh rasa benci.

“Aku tidak mau kamu jadikan pembantu! Aku menolak kamu!”

Kantor yang sehari-harinya sibuk, sejuk, saling tak peduli, dengan musik yang lembut itu pun mendadak jadi gempar.

“Eh, Sarman, kenapa dia?”

 Namun, Sarman tidak berhenti di sini. Ia melompat ke atas meja. Ia merobek amplop cokelat itu. Ia keluarkan uang dari dalamnya. Ia robek bundel uangnya. Dan sebagian uang itu ia lempar ke udara.

Makna simbol amplop dalam kutipan cerpen tersebut adalah ... ......

• Upah

• Bonus

• Bantuan

• Uang Sogokan

Cermati kutipan cerpen berikut.

Dua tiga hari pertama, Mak Inang cukup senang berada di rumah berdinding batu setengah triplek milik Jamal. Rasa senangnya itu bersumber dari cucu bujangnya yang masih merah itu. Walau, sesungguhnya Mak Inang terkaget-kaget saat Kurti mengantarnya ke rumah Jamal. Dalam benaknya yang mulai ringkih, Jamal berada di rumah-rumah beton yang diceritakan Mak Sangkut, bukan di rumah kecil sepengap ini.

 

Pesan moral kutipan cerpen tersebut adalah ...................

• Kita tidak boleh meremehkan orang lain

• Hargailah jerih payah orang lain

• Bersabarlah ketika menerima ujian hidup

• Jangan berangan-angan terlalu tinggi

Dari atas, si Kepiting melihat sisa-sisa bangkai ikan dan katak berserakan. Dia pun mulai sadar bahwa selama ini Bangau telah menipu mereka.

Ketika si Bangau mau menjatuhkanya, dengan cepat si Kepiting mencapit leher si Bangau. Capitnya yang keras dan kuat mencekik leher burung bangau.

Karena sulit bernafas, burung Bangau pun terbang rendah berusaha melepas jepitan capit Kepiting.Tapi, karena kuatnya, akhirnya si Bangau pun jatuh tersungkur ke tanah dan mati karena tidak bisa bernafas.

Setelah Bangau mati, si Kepiting berjalan menyusuri parit dan kembali ke kubangan menemui teman-temanya. Dia menceritakan apa yang telah dialami dan tentang semua kelicikan si Bangau.

Pernyataan yang menggambarkan isi teks tersebut adalah …...........................

• Kepiting menyelamatkan diri dari penipuan bangau dengan mencapitnya

• Tanah yang berlubang itu menjadi tempat ikan, katak, dan kepiting untuk mencari makan

• Jepitan capit Kepiting telah menyelamatkan bangau dari malapetaka yang menimpanya.

• Kepiting mengumpulkan bangkai ikan dan katak, teman-temannya, yang telah dimakan bangau.

Dari atas, si Kepiting melihat sisa-sisa bangkai ikan dan katak berserakan. Dia pun mulai sadar bahwa selama ini Bangau telah menipu mereka.

Ketika si Bangau mau menjatuhkanya, dengan cepat si Kepiting mencapit leher si Bangau. Capitnya yang keras dan kuat mencekik leher burung bangau.

Karena sulit bernafas, burung Bangau pun terbang rendah berusaha melepas jepitan capit Kepiting.Tapi, karena kuatnya, akhirnya si Bangau pun jatuh tersungkur ke tanah dan mati karena tidak bisa bernafas.

Setelah Bangau mati, si Kepiting berjalan menyusuri parit dan kembali ke kubangan menemui teman-temanya. Dia menceritakan apa yang telah dialami dan tentang semua kelicikan si Bangau.

Latar tempat cerita tersebut adalah … .....

• angkasa dan kubangan

• rerumputan dan angkasa

• rawa-rawa dan langit perbukitan

• sawah berlumpur dan kubangan air

Cermati teks berikut.

     Einstein mengajari anaknya tentang hukum kecepatan, percepatan, hukum gaya berat, dan hukum-hukum fisika lainnya melalui permainan. Ia tak pernah mengajari anaknya sambil duduk dan serius menulis buku. Di mana saja dan kapan saja, nikmati proses bermain sambil belajar.

     Danau, salah satu tempat paling mengasyikkan bagi Einstein dan anaknya bercengkerama dan melakukan proses belajar. Einstein meyakini bahwa cara tersebut bisa membuat anak sangat mencintai ilmu pengetahuan dan memiliki kesungguhan untuk belajar.

 

     Simpulan isi teks tersebut adalah … ...................

• Einstein senang mengajari anaknya dengan permainan

• Proses belajar yang menyenangkan dapat dilakukan dengan bercengkerama

• Cara mengajar Einstein adalah melalui permainan yang mengasyikkan

• Proses belajar di luar kelas adalah strategi tepat mencintai pengetahuan

Identifikasi ciri-ciri teks insfiratif yang benar dengan memberikan tanda centang ..............

• Kisah dalam cerita inspiratif biasanya diangkat dari kisah rekaan

• Setiap cerita inspiratif dikembangkan dari sebuah tema tertentu

• Cerita inspiratif memiliki sebuah alur

• Cerita inspiratif bersipat deskriptif- informatif

Karangan yang menceritakan suatu kisah atau peristiwa yang bertujuan untuk memberikan pengalaman estetis  kepada pembacanya, adalah.................

• narasi ekspositoris

• narasi estetis

• narasi artistik

• narasi sugestif

Berikut ini merupakan jenis diskusi formal , kecuali............

• Seminar

• Simposium

• Konferensi

• Komite

Cermati kedua cerpen berikut.

Teks 1

Pekerjaan ini bukan pilihanku sendiri. Ketika lulus SD, orang tuaku menasihatiku agar aku masuk sekolah guru. Katanya sangat cocok bagi wanita. Untuk membujukku, ibuku menambahkan bahwa libur guru sama panjangnya dengan libur anak sekolah melebihi orang yang bekerja di kantor. Kata-kata itu diucapkan orang tuaku karena mereka mengetahui pekerjaan apa yang sebenarnya kuinginkan. Aku bercita-cita menjadi seorang sekretaris.

 

 

Teks 2

“Ma, perutku sakit sekali. Sebelah sini, Ma.” Aku menunjuk bagian lambung. Mama tampak lebih khawatir lagi karena takut terjadi apa-apa padaku. Mama lalu mengajakku ke dokter. “Tapi, Ma, hari ini kan aku ada ulangan bahasa Indonesia jam pertama. “Nanti ulangan susulan saja. Kalau tidak diobati sekarang, nanti makin parah. Kalau kamu masuk rumah sakit saat ulangan umum minggu depan, bagaimana?” bujuk Mama.

Perbedaan pola pengembangan kedua teks cerpen tersebut adalah ... .

• Cerpen 1 Menggunakan alur mundur

  Cerpen 2 Menggunaakan alur maju

• Cerpen 1 Menggunakan alur maju

  Cerpen 2 Menggunakan alur maju

• Cerpen 1 Menggunakan alur sorot balik

  Cerpen 2 Menggunakan alur campuran

• Cerpen 1 Menggunakan alur campuran

  Cerpen 2 Menggunakan alur maju

Kehidupan ini  bagaikan  perputaran roda pedati ada kalanya di atas  dan  di bawah,berlangsung cepat mengikuti lajunya roda.

Kalimat di atas menggunakan majas.........

• Metafora

• Alegori

• Asosiasi

• Personifikasi