PEMAHAMAN IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA

Komunitas belajar mengembangkan kompetensi guru dengan cara?

• meminta anggotanya lebih adaptif terhadap lingkungan sosial

• mengawasi aggotanya agar lebih reflektim

• menjadi ruang berbagi praktik baik pembelajaran antar teman belajar

• menjadi ruang diskusi kinerja murid

Percakapan komunitas belajar yang berdampak bagi pembelajaran adalah ketika membahas?

• sumber penghasilan sampingan guru

• isu – isu kebijakan sekolah

• usaha – usaha pengembangan komunitas

• tantangan, inspirasi dan solusi praktik pembelajaran

Berikut yang BUKAN manfaat belajar dalam komunitas .....

• menuntut anggota komunitas untuk memahami semua fitur - fitur aplikasi yang ada pada platform merdeka mengajar

• •membangun dialog atau diskusi antar rekan sejawat yang dapat mengeksplorasi strategi dan Solusi baru atas tantangan yang dlhadapi dan saling mendukung daiam proses pengembangan diri

• •memperkenalkan proses kolaboratif kepada kelompok dan organlsasi untuk mendorong gagasan dan pertukaran informasi.

• •memberikan ruang bagi pendldlk untuk berkomunikasi dan berbagi informasi, isu kontekstual. pengalaman pribadi yang dapat membangun pemahaman dan wawasan terkait pembelajaran

Berikut merupakan karakteristik dalam pembelajaran diferensiasi adalah ...

• •Tidak ada komunikasi antara guru dan orang tua terkait minat dan gaya belajar murid

• Terdapat pemetaan terhadap kebutuhan belajar murid baik berbentuk pemahaman maupun gaya belajar (visual, audio, kinestetik

• •Pembelajaran dengan metode ceramah dan teacher center

• •Meminta produk sesuai dengan keinginan guru tanpa memperhatikan kemampuan dan minat murid

Sebuah wadah di PMM agar para guru dapat melihat semua konten (bukti karya, video inspirasi, artikel pendek, dan cerita praktik) yang dikurasi oleh tim PMM sehingga guru dapat memahami praktik baik yang dilakukan oleh guru lain.  Menu fitur yang dimaksud adalah …

• ide praktik

• bukti karya

• pelatihan mandiri

• komunitas belajar

Ibu Riski mengajar Matematika di Fase D. Ibu Riski kesulitan dalam membuat modul ajar. Fitur apa yang terdapat di PMM yang dapat diunduh ibu Riski sebagai referensi pembuatan modul ajar yang akan disesuaikan dengan kondisi sekolah Ibu Riski ..

• 
• 
• 
• 

Berisi kumpulan soal untuk pahami level kompetensi murid, sehingga pengajar dapat menerapkan pembelajaran yang sesuai dengan capaian dan perkembangan murid. Beragam paket soal dapat dibagikan secara daring dan juga luring, maka fitur yang dimaksud pada PMM adalah..

• Pelatihan mandiri

• asesmen murid

• perangkat ajar

• bukti karya 

Sebelum melaksanakan pembelajaran, Bapak Riduan mengadakan asesmen awal untuk mengetahui profil belajar peserta didiknya di kelas. Dari hasil asesmen awal tersebut diketahui bahwa 30% peserta didik memiliki gaya belajar visual, 30% peserta didik bergaya kinestetik, dan 40% peserta didik bergaya auditori. Pak Riduan juga berhasil mengumpulkan informasi, bahwa secara umum peserta didiknya memiliki kecenderungan minat yang relevan dengan gaya belajar masing-masing. Berdasarkan data tersebut, pak Riduan merencanakan pembelajaran berdiferensiasi pada elemen proses sebagai berikut, kecuali...

• Guru menyajikan penjelasan materi kepada peserta didik dalam bentuk modul atau bahan ajar seperti artikel informatif

• Peserta didik diberi kebebasan untuk mengkreasikan pembuatan laporan hasil observasi, seperti laporan tertulis, power point, video, poster, maupun bentuk lain sesuai dengan bakat dan minat

• Peserta didik diminta mengamati dan mendiskusikan isi video untuk memperoleh pengetahuan baru

• Guru memberikan kesempatan kepada peserta untuk melakukan praktik bermain peran agar mereka lebih memahami penjelasan guru

Strategi pembelajaran yang bertujuan mengakomodir kebutuhan belajar peserta didik yang berbeda – beda disebut ....

• pembelajaran bermakna

• pembelajaran berkonsep

• pembelajaran divergen

• pembelajaran berdiferensiasi

Berhubungan dengan apa yang akan diajarkan pada murid dengan mempertimbangkan pemetaan kebutuhan belajar murid baik itu dalam aspek kesiapan belajar, minta dan profil belajar atau kombinasi ketiganya merupakan penjelasan dari...

• diferensiasi tujuan

• diferensiasi konten

• diferensiasi proses

• diferensiasi produk