Pendidikan Guru

Dalam kompetensi pedagogik guru mengusai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik. Dalam prinsip pembelajaran yang mendidik guru harus

• Melaksanakan Proses Pembelajaran sesuai jadwal

• Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu.

• Menggunakan strategi pembelajaran

• Hanya menggunakan teknik pembelajaran

Seorang anak dengan kemampuan memakai kata secara efektif baik lisan (pendongeng, orator, penerjemah, dsb), maupun tertulis/tulisan (sastrawan, penulis skenario drama/film, fonologi atau bunyi bahasa, semantik atau makna bahasa, dimensi pragmatik atau penggunaan praktis bahasa.

Menurut Howard Gardner anak tersebut mempunyai kecerdasan...

• Kecerdasan Bahasa (linguistic)

• Kecerdasan Logika Matematika (logic-mathematical)

• Kecerdasan Ruang (spatial)

• Kecerdasan Gerak Tubuh

Memaksimalkan kegiatan ekstrakurikuler, melakukan rekreasi dengan guru, dan melakukan kegiatan informal lainnya memiliki fungsi untuk mengatasi kesulitan belajar dalam hal

• mengemukakan gagasan

• mengaktualisasikan diri

• penciptaan hubungan yang baik

• menformulasikan tindakan

Menggunakan potongan sapu lidi, kelereng, globe, gambar-gambar yang menyangkut pembelajaran IPA serta IPS sebagai media adalah sesuai dengan tahapan perkembangan berfikir anak yang dikenal sebagai tahapan...

• Anak memahami bilangan dan angka tetapi masih terkait dengan obyek bersifat kongkrit (operasional konkrit)

• Pengamatan dan penginderaan yang intensif terhadap lingkunganya (sensomotor)

• Dominasi pengamatan bersifat egosentris

• Kemampuan mengoperasikan kaidah logika yang tidak terikat lagi dengan obyek yang bersifat konkrit (operasional formal)

Seorang peserta didik selalu ingin mendominasi dalam suatu kelompok belajar. Dia tidak memberi kesempatan anggota lain untuk mengemukakan pendapat. Jika teman lain yang memimpin dan mengendalikan jalannya diskusi, ia memisahkan diri dan cenderung belajar sendiri. Peserta didik tersebut mengalami permasalahan dalam perkembangan...

• sosial-emosional

• kognitif

• moral

• spiritual

Penilaian yang dilakukan dengan kalimat positif tentang aspek; melaporkan tugas yang diberikan, aktif bergaul bersama teman dan guru, menghasilkan karya yang estetis, menjalankan kegiatan sesuai dengan minat dan bakat, kemampuan bertanya dengan bahasa yang jelas, logis, dan sistematis termasuk penilaian...

• Keterampilan

• Pengetahuan

• Sikap spiritual

• Sikap sosial

Pada Kurikulum Merdeka, penyusunan kurikulum dimulai dengan menetapkan SKL berdasarkan kesiapan siswa, tujuan pendidikan nasional, dan kebutuhan. Setelah kompetensi ditetapkan kemudian ditentukan kurikulumnya yang terdiri dari kerangka dasar kurikulum dan struktur kurikulum. Ada beberapa faktor yang harus dikembangkan antara lain

• Tantangan internal dan Eksternal

• Responsibility

• Reinforced

• Enriched

Guru memebentuk kelompok kelompok belajar dan memeberikan tugas kepada tiap kelompok. Setiap anggota dari suatu kelompok memberikan tugas dan fungsi tertentu sehingga jika salah satu tidak menjalankan tugasnya maka pekerjaan kelompok tersbut tidak dapat di selesaikan. karakteristik dari strategi pembelajaran tersebu adalah;

• Tugas kelompok

• Diskusi kelompok kecil

• Pengajaran langsung (direct teaching)

• belajar kooperatf (cooperatf learning)

Lingkup penilaian hasil belajar mencakup kompetensi beberapa kompetensi yaitu:

• kompetensi spiritual, kompetensi sikap.

• kompetensi inti, kompetensi dasar

• kompetensi sikap spiritual, kompetensi sikap sosial, kompetensi keterampilan, kompetensi pengetahuan.

• kompetensi sikap sosial

Pembelajaran Project Based Learning akan dengan mudah terlihat dalam Modul Ajar terutama pada komponen

• Capaian Pembelajaran

• Alur Tujuan Pembelajaran

• Tujuan Pembelajaran

• Aktivitas Pembelajaran