5H國文意1

1.下面有關句子與寫作技巧的配對，哪一個正確？　(1)產品上市後廣受歡迎，周邊商品越來越多樣：類疊　(2)口中還念念有詞，好像沉迷在長大後的生活夢想中：譬喻　(3)重要的不是看，而是怎麼看：設問　(4)他發現海岸對應部分的地質特徵相同，於是提出「大陸漂移說」：引用。

• (1)產品上市後廣受歡迎，周邊商品越來越多樣：類疊
• (2)口中還念念有詞，好像沉迷在長大後的生活夢想中：譬喻
• (3)重要的不是看，而是怎麼看：設問
• (4)他發現海岸對應部分的地質特徵相同，於是提出「大陸漂移說」：引用。

Answer explanation

2.此處的「好像」是「似乎」的意思，並非譬喻法
3.4.是直述句，沒有運用寫作技巧。

2.下面哪一個短語的詞性結構和「兩隻老貓」相似？　(1)清掃水溝　(2)輕快動聽　(3)一道銀箭　(4)哇哇大哭。

• (1)清掃水溝
• (2)輕快動聽
• (3)一道銀箭
• (4)哇哇大哭。

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題幹的結構是量詞＋名詞，故選3.；
1.動詞＋名詞
2.形容詞＋形容詞

3.副詞＋動詞。

3.老師要學生使用「轉化」來造句，小英說：「花園裡開滿各種顏色的花朵。」小玉說：「花園裡的向日葵喜歡太陽，天天張望天空，尋找太陽的蹤跡。」小珍說：「花園裡的玫瑰花像穿著華麗衣裳的貴婦人。」小米說：「花園裡那棵唯一的大樹也會開花嗎？」請問哪一個人的句子符合老師的要求？　(1)小英　(2)小玉　(3)小珍　(4)小米。

• (1)小英
• (2)小玉
• (3)小珍
• (4)小米。

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1.視覺摹寫
3.譬喻法

4.設問法

4.下面有關句子與寫作技巧的配對，哪一個不正確？　(1)月亮出來了，驚動正在休息的小鳥：轉化　(2)空曠寂靜的山林中看不見人影。只聽到有人說話的聲音：映襯　(3)究竟夜間的山林是什麼面貌呢：設問　(4)我悠閒的看著桂花，它似乎正輕輕飄落：譬喻。

• (1)月亮出來了，驚動正在休息的小鳥：轉化
• (2)空曠寂靜的山林中看不見人影。只聽到有人說話的聲音：映襯
• (3)究竟夜間的山林是什麼面貌呢：設問
• (4)我悠閒的看著桂花，它似乎正輕輕飄落：譬喻。

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4.「輕輕」是疊字，運用類疊法。

5.老師要學生使用「擬人」來造句，小敏說：「你是否知道桂花開花季節是什麼時候？」小祥說：「秋天桂花綻放，香味淡雅芬芳。」小傑說：「桂花在秋風中悄然舞動身姿。」小光說：「桂花輕輕飄落在我的腳邊。」請問哪一個人的句子符合老師的要求？　(1)小敏　(2)小祥　(3)小傑　(4)小光。

• (1)小敏
• (2)小祥
• (3)小傑
• (4)小光。

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1.設問法
2.摹寫法

4.類疊法

6.「山就站在我的門前，山就蹲在我的窗外。」這句話運用了哪一種寫作技巧？　(1)轉化　(2)誇飾　(3)譬喻　(4)設問。

• (1)轉化
• (2)誇飾
• (3)譬喻
• (4)設問。

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將「山」比擬成在自家外頭站、蹲的人，是轉化法，故選1。

7.下面有關句子與寫作技巧的配對，哪一個不正確？　(1)住山、吃山、樂山：類疊　(2)各種族類的草草木木：轉化　(3)鳥聲就像是這裡的一種山產：譬喻　群樹蓬鬆著它們茂盛的枝葉：轉品。(4)

• (1)住山、吃山、樂山：類疊
• (2)各種族類的草草木木：轉化
• (3)鳥聲就像是這裡的一種山產：譬喻　群樹蓬鬆著它們茂盛的枝葉：轉品。
• (4)

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2.「草草木木」是疊字，運用類疊法。

8.「這情境，或許斯文豪氏蛙一點興趣也沒有，但是小孩的心意牠應該是感受到了！」這句話運用了哪一種寫作技巧？　(1)類疊　(2)對偶　(3)轉化　(4)設問。

• (1)類疊
• (2)對偶
• (3)轉化
• (4)設問。

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將「斯文豪氏蛙」當成人，能感受到其他人的心意，是轉化法

9.下面有關句子與寫作技巧的配對，哪一個不正確？　(1)每天一入夜，就聽到鳴聲悠悠：摹寫　(2)一早牠急急隱入窗下：類疊　(3)叫得似鳥一般的蛙類，又應當是斯文豪氏蛙了：譬喻　(4)斯文豪氏蛙隱密、害羞，不易被發現：映襯。

• (1)每天一入夜，就聽到鳴聲悠悠：摹寫
• (2)一早牠急急隱入窗下：類疊
• (3)叫得似鳥一般的蛙類，又應當是斯文豪氏蛙了：譬喻
• (4)斯文豪氏蛙隱密、害羞，不易被發現：映襯。

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4.將斯文豪氏蛙當成人，形容牠「害羞」，運用轉化法。

10.「偉格納石破天驚的大發現，就是來自對一張世界地圖的敏銳觀察。」這句話運用了哪一種寫作技巧？　(1)感嘆　(2)誇飾　(3)譬喻　(4)設問。

• (1)感嘆
• (2)誇飾
• (3)譬喻
• (4)設問。

Answer explanation

「石破天驚」為誇張鋪飾的語詞，超越客觀事實，是誇飾法