5H國文意3

51.在敏銳觀察一課中，作者引用亞里斯多德說過的話：「對一切萬物，重要的不是看，而是怎麼看！」句中所說的「看」是要人們怎麼「看」？　(1)要敏銳的觀察，並用心思考　(2)要大膽的假設，再小心求證　(3)要謹慎的觀察，再詳細記錄　(4)要冷靜的思考，再細心檢查。

• (1)要敏銳的觀察，並用心思考
• (2)要大膽的假設，再小心求證
• (3)要謹慎的觀察，再詳細記錄
• (4)要冷靜的思考，再細心檢查。

52.小新讀完敏銳觀察後，也想效仿偉格納和露思，提出新發現或創造新事物，身為小學生的他，比較有可能做哪些事呢？甲、回到過去，和古代名家進行一場跨越時空的學術對話乙、觀察家中或校內的人事物後，提出自己的想法和觀察結果丙、在閱讀故事書或科普書時，思考書中的情節和知識，提出自己的疑問與看法丁、加入中央研究院，和各領域的學者一同研究、參與學術討論(1)甲乙　(2)乙丙　(3)丙丁　(4)甲丁。

• (1)甲乙
• (2)乙丙
• (3)丙丁
• (4)甲丁。

53.在窗邊的鳴聲一課中，作者推測為什麼斯文豪氏蛙會出現在自家附近？　(1)溫暖宜居　(2)同類聚集　(3)食物眾多　(4)天敵稀少。

• (1)溫暖宜居
• (2)同類聚集
• (3)食物眾多
• (4)天敵稀少。

54.甲、時鳴春澗中乙、夜靜春山空丙、月出驚山鳥丁、人閒桂花落請依照鳥鳴澗一詩，排列正確的順序：　(1)丁乙甲丙　(2)丁乙丙甲　(3)甲丁乙丙　(4)甲乙丙丁。

• (1)丁乙甲丙
• (2)丁乙丙甲
• (3)甲丁乙丙
• (4)甲乙丙丁。

55.在美景閒情—詩兩首一課中，「但聞人語響」中的「聞」是什麼意思？　(1)嗅到　(2)聽到　(3)看到　(4)摸到。

• (1)嗅到
• (2)聽到
• (3)看到
• (4)摸到。

56.在美景閒情—詩兩首一課中，鹿柴一首詩描寫了什麼時刻的山林？　(1)清晨　(2)中午　(3)傍晚　(4)深夜。

• (1)清晨
• (2)中午
• (3)傍晚
• (4)深夜。

57.根據馬祖藍眼淚──夜空下的藍色精靈一課，馬祖藍眼淚的「藍光」來源是什麼？　(1)馬祖上空的星星　(2)海洋中的魚類　(3)海水中的夜光蟲　(4)馬祖海域特有的礁石。

• (1)馬祖上空的星星
• (2)海洋中的魚類
• (3)海水中的夜光蟲
• (4)馬祖海域特有的礁石。

58.甲、要創新，依靠的是敏銳的觀察和思考乙、露思細心觀察女兒和同伴玩的遊戲，發想出設計「芭比娃娃」的點子丙、如果培養敏銳的觀察力，在看東西時，維持新鮮感，就能帶來偉大的發現和創新丁、偉格納仔細觀察世界地圖，提出了「大陸漂移說」請依照敏銳觀察一課的內容，選出正確的敘述順序：　(1)甲丁乙丙　(2)乙甲丁丙　(3)甲乙丙丁　(4)乙丙甲丁。

• (1)甲丁乙丙
• (2)乙甲丁丙
• (3)甲乙丙丁
• (4)乙丙甲丁。

59.根據馬祖藍眼淚──夜空下的藍色精靈一課，下面哪一種方式可以讓你在馬祖「追淚」時，沐浴在海天一色的點點星芒中？　(1)乘坐扁舟，進入漆黑的坑道　(2)待在房間，關閉所有燈源　(3)坐在海岸邊　(4)潛入深海中。

• (1)乘坐扁舟，進入漆黑的坑道
• (2)待在房間，關閉所有燈源
• (3)坐在海岸邊
• (4)潛入深海中。

60.根據馬祖藍眼淚──夜空下的藍色精靈一課，前往馬祖觀賞藍眼淚，應該注意什麼環境條件？　(1)海水水質　(2)岸邊的地形和光源　(3)風向和潮汐時間　(4)周圍水域的船隻和人流。

• (1)海水水質
• (2)岸邊的地形和光源
• (3)風向和潮汐時間
• (4)周圍水域的船隻和人流。