torres

APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (ABP)

• es una metodología que permite a los alumnos adquirir los conocimientos y competencias clave en el siglo XXI mediante la elaboración de proyectos que dan respuesta a problemas de la vida real

• estimulan a alumnos y profesor a cultivar destrezas como la expresión oral o la contextualización de los problemas. Se activan mecanismos asociativos ligados al conocimiento y sería oportuno (algunos lo consideran indispensable) que en este proceso también haya lugar para la ruptura.

• en el análisis de vídeos-problema dramatizados supone una forma de adquirir los conocimientos y habilidades en áreas concretas de interacción médico-paciente, de manera reflexiva y abierta para los participantes, apelando a aspectos emocionales y no solamente cognitivos.

• ninguna de las anteriores

OBJETIVOS EN EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (ABP)

• convierte a los niños en personas más pasivas. Los profesores son quienes proporcionan los datos, el conocimiento y los alumnos en cambio, son los receptores

• Desarrollar motivación hacia la búsqueda y producción de conocimientos dado que a través de atractivas experiencias de aprendizaje

• busca englobar la dimensión emocional, motivacional y cognitiva de la persona. En este tipo de aprendizaje, el estudiante utiliza sus conocimientos previos para adquirir nuevos conocimientos

• ninguna de las anteriores

aprendizaje basado en proyecto

LA PRIMERA FASE ES PROGRAMACION .....

• PREPERA LOS MATERIALES QUE SIRVIRIAN A LOS ALUMNOS PARA FAMILIARIZARSE CON LOS PRINCIPALES CONCEPTOS DE TEMA

• ELIGE EL TEMA QUE VAS A TRATAR Y DEFINE LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Y LAS COMPETENCIAS QUE DEBEN DESARROLLAR LOS ALUMNOS.

el aprendizaje basado en proyecto

LA 5 FASE ES RESOLUCION DE DUDAS.......

• DEDICA LOS PRIMEROS MINUTOS DE CLASE A REPASAR EL CUESTIONARIO ENVIADO A LOS ALUMNOS Y DESPEJAR LAS DUDA

• ENVIA A TUS ALUMNOS LOS MATERIALES DIDACTICOS QUE HAS SELECCIONADO Y ELABORADO

• NINGUNA DE LAS ANTERIORES

APRENDIZAJE INVERTIDO FLIPPED CLASSROOM, BENEFICIOS

• El alumno es el protagonista

• Consolida el conocimiento

• Mejora el desarrollo de las competencias por el trabajo individual y colaborativo

• El alumno se vuelve receptor de la información

beneficios de la gamificacion

• Aumenta la motivación hacia el aprendizaje

• Enfrenta al alumno con diferentes niveles de dificultad

• Crece la atención y la concentración

• el alumno se vuelve pasivo

el objetivo principal de la gamificacion...

• consiste en ofrecer una fuente de aprendizaje motivadora y efectiva para el alumnado. De esta manera, se consigue un mayor compromiso por parte del alumnado en el proceso educativo

• Mejora el proceso de enseñanza-aprendizaje realizando, fuera del aula, actividades de aprendizaje sencillas (observar, memorizar, resumir, etc.) y, en el aula, actividades más complejas (razonar, examinar, priorizar, argumentar, proponer, etc.) que requieren la interacción entre iguales y la ayuda del docente como facilitador

• formar personas capaces de interpretar los fenómenos y los acontecimientos que ocurren a su alrededor.

APRENDIZAJE INVERTIDO FLIPPED CLASSROOM consiste

• un enfoque pedagógico en el que la instrucción directa se realiza fuera del aula y se utiliza el tiempo de clase para llevar a cabo actividades que impliquen el desarrollo de procesos cognitivos de mayor complejidad

• es una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo-profesional con el fin de conseguir mejores resultados, ya sea para absorber mejor algunos conocimientos, mejorar alguna habilidad, o bien recompensar acciones concretas, entre otros muchos objetivos

• es una metodología que permite a los alumnos adquirir los conocimientos y competencias clave en el siglo XXI mediante la elaboración de proyectos que dan respuesta a problemas de la vida real