
Asesmen Formatif (Fungi)
Authored by Arif Fathurrahman
Biology
10th Grade
Used 3+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
5 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 20 pts
Perhatikan hasil pengamatan berikut ini !
Maka dapat disimpulkan Jamur 1 dan jamur 2 merupakan kelompok dari…..
Zygomycota dan Ascomycota
Ascomycota dan Basidiomycota
Basidiomycota dan Zygomycota
Ascomycota dan Zygomycota
Zygomycota dan Basidiomycota
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 20 pts
Perhatikan gambar berikut ini !
Dari hasil identifikasi gambar tersebut, nomor berapa jamur yang bisa digunakan untuk membuat tempe dan antibiotik….
1 dan 2
4 dan 6
2 dan 4
3 dan 6
3 dan 5
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 20 pts
Risma adalah seorang siswi yang sedang mengamati jamur yang menempel pada kayu lapuk, bentuknya seperti kuping, dapat dimakan sebagai sumber protein. Jamur yang diamati oleh Risma tersebut dikelompokkan ke dalam ...
Ascomycota
Basidiomycota
Oomycota
Deuteromycota
Zygomycota
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 20 pts
Perhatikan gambar daur hidup Zygomycota berikut ini !
Proses terjadinya tahapan Plasmogami terdapat pada nomor…..
1
2
3
4
5
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 20 pts
Berdasarkan ciri pada dua jenis jamur dibawah ini, maka jamur yang tidak bisa untuk dikonsumsi adalah…..
A karena berwarna mencolok dan memiliki cawan/cincin
A karena tumbuh ditempat yang bersih dan memiliki bitnik pada tudung
A karena memiliki tudung dan berbau menyengat
B karena berwarna kurang menarik dan memiliki tudung
B karena berbau menyengat dan tidak memiliki cawan/cincin
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?