ECN - TEMA 4

Desde edades tempranas el alumnado es capaz de distinguir adecuadamente entre lo vivo y lo inerte.

• Verdadero, la vida es una temática muy cercana a los niños/as.

• Falso, distinguir lo vivo de lo inerte requiere superar ciertas ideas previas erróneas

• Verdadero, puesto que para ello ponen en juego el pensamiento intuitivo.

• Ninguna es correcta

¿El agua es una molécula orgánica o inorgánica?

• Molécula orgánica, porque forma parte de los seres vivos

• Molécula orgánica, porque es imprescindible para la vida

• Molécula inorgánica, no posee cadenas hidrocarbonadas en su estructura.

• Molécula inorgánica, porque no aparece en los seres vivos.

Las proteínas tienen funciones...

• Enzimáticas

• De transporte

• Defensivas

• Todas son correctas

Los triglicéridos...

• Son componentes fundamentales de las grasas que ingerimos

• Son anfipáticos

• Forman la estructura de las membranas celulares

• Todas son correctas

Los hidratos de carbono o glúcidos...

• Tienen sabor dulce

• Los sintetizan, fundamentalmente, las plantas verdes

• Todos tienen función de reserva energética

• La verde y la amarilla son correctas

Los ácidos nucleicos...

• Guardan y transportan la información genética

• Están formados por secuencias de nucleótidos

• Un ejemplo es el ADN

• Todas son correctas

En relación a las células...

• Todas tienen membrana plasmática

• En las unidad mínima fundamental de la materia

• Todas tienen mitocondrias

• Todas son correctas

Las células procariotas...

• Suelen ser más pequeñas que las eucariotas

• Carecen de núcleo

• Son las más recientes evolutivamente

• La azul y la verde son correctas

Podemos encontrar seres autótrofos en el reino...

• Monera

• Vegetal

• Protista

• Todas son correctas

Mediante la fotosíntesis las plantas...

• Fabrican su propio alimento

• Consumen su propio alimento

• Desprenden CO2 al ambiente

• Ninguna es correcta