Психология

Эксперименттің мәні

• Жоспарсыз өтуілуінде.

• Бақыланатын құбылыс туралы болжамды сыналушының өзі құрады.

• Зерттеу мақсатын сыналушыға түсіндіруге болады

• Психикалық процестің өтуі мен жағдайын мақсатты түрде өзгертуге болмайды

• Қызықтырған психикалық процестің көрінуіне арнайы жағдай жасалады.

Психологияның міндеттері

• Оқыту мен тәрбиелеу.

• Психикалық құбылыстардың мәнін және олардың заңдылықтарын түсінуге үйрету

• Адамның өміріндегі барлық түсініксіз құбылыстарды түсіндіру.

• Физиологиялық құбылыстарды және олардың заңдылықтарын басқаруға үйрету

Субъектіге императивті емес әсер етудің тікелей формалары:

• Агрессия

• Қолдау және жұбату

• Өтініш, ұсыныс, ақыл айту

Жас ерекшелік психологиясының тармақтары:

• Балалар психологиясы

• Патопсихология

• Ұстаз

• Оқыту

Қазіргі психология ғылымының мақсаттары:

• Психикалық құбылыстардың ортақ қасиеттерін оймен біріктіру.

• Құбылыстарды басқаруға үйрету.

• Психикалық құбылыстардың мәнін және олардың заңдылықтарын түсінуге үйрету

Алғашқы эксперименталдық психологиялық лаборатория ашылған жылы және оның негізін қалаушы ғалым:

• 1877 ж.З.Фрейд

• 1879ж В.Вунтд.

• 1869ж. В.Вольф

Психологияның шетел ағымдарының бірі

• Биологизм

• Эпистемоло́гия

• Волюнтаризм

• Бихевиоризм

Коммуникация

• Субъектілердің өзараәрекетінің іскерлік, рационалды, мағыналық бағыттылығы

• Серіктестердің тұлғалық және рухани қатынасы

• Серіктестердің рухани қатынасы

Психологияның даму барысындағы зерттеу пәні

• Жан туралы ғылым.

• Сезім туралы ғылым

• Эмоция туралы ғылым

• Тән туралы ғылым.

Ақпарат тасымалдаушы,бір системадан басқаға сигнал беруші, өзараәрекеттегі екі системаның байланысы, бұл:

• Интеракция

• Өзараәрекет

• Коммуникация